Презентация на тему Формирование произносительной культуры речи материал по теме

правильно произносить звуки в потоке речи.

3.Учить выделять звуки из

потока речи.

или иными отклонениями в речевом развитии. Такие отклонения носят

различный характер и по-разному сказываются на общем развитии ребенка. Речевые недостатки, наиболее часто встречающиеся у учащихся начальных классов, нередко затрудняют овладение ими правильным чтением и грамотным письмом. Было выявлено, что большая часть учащихся с речевыми отклонениями являются неуспевающими или слабоуспевающими по родном языку. Это дети, у которых недостатки произношения сопровождаются недоразвитием процессов фонемообразования. При этом наблюдается не только нарушения внятности речи, но и аномальное овладение звуковым составом слова.

экспериментального класса.

3) Разработка, подбор практических упражнений.

4) Анализ результатов.

сохраненной инервацией речевого аппарата.
1.Изучение теории вопроса.

в семье
подражание взрослым
общесоматическая ослабленность
задержка

психического развития
снижение фонематического звука
недостаточно натренированная артикуляция

– нарушение произношения [р]
3. Ламбдацизм – нарушение произношения [л]
4.

Йотацизм – нарушение произношения [й]
5. Катацизм – нарушение произношения [к]
6. Гаммацизм – нарушение произношения [г]
7. Хитизм – нарушение произношения [х]
8. Дефекты озвончения
9. Дефекты смягчения

аппарата к овладению звуками речи. Он включает подготовку речедвигательного

аппарата, его моторики, речевого слуха, речевого дыхания. Правильное произношение звуков зависит от деятельности органов артикуляции, от подвижности и от деятельности гибкости, от координации артикуляционных движений, их силы и точности.

звука  
Постановка звуков начинается с легких по артикуляции звуков и

кончается более трудными; последовательность их сохраняется как для фронтальной, так и для индивидуальной работы (шипящие, свистящие, р,л. ).

высшей нервной деятельности, автоматизация звука есть введение вновь созданной

и закрепленной относительно простой связи – речевого звука – в более сложные последовательные речевые структуры – в слова и фразы, в которых данный звук или пропускается совсем, или произноситься правильно (О.В. Правдина).

лежит дифференцированное торможение. Работа над дифференциацией звуков начинается только

тогда, когда оба смешиваемых звука могут быть правильно произнесены ребенком в любом сочетании и все же употребляются не всегда верно и один звук подменяется другим. Дети не отличают новый звук от некоторых сходных с ним звуком и путают их. При дифференциации звука эффективен прием сравнения двух артикуляционных укладов и установление их различия.

составление рассказов.

санки, автобус, мост, сети, семь, Вася
Ш – шуба,

душ, шишки
З – завод, коза, звезда, зима, газета, бузина
Ц – цапля, палец, цветы
Ж – жук, кожа, ножницы
Щ – щётка, плащ, щепки
Ч – чайник, качели
Р – радуга, шары, трактор, рябина, фонарь
Л – лампа, стол, клумба, липа, лебедь, полено
Й – яма, юла, стулья

разомкнутых и сомкнутых губ
«Трубочка» - вытягивание губ вперед при

сомкнутых зубах
«Болтушка» – движение языком вперёд-назад
«Часики» – движение языком вправо-влево
«Варенье» – круговое движение языком по губам, по зубам, за зубами
«Лошадка» – щелканье языком

3.Упражнения для формирования правильного звукопроизношения

способ

произнеси чётко звук С в слогах и словах са са

са су су су со со со сы сы сы сад сок суп салат сор сухо сабля соль сук салют сода судья
повтори каждое слово 3 раза с разной силой голоса - по звукам назови слово целиком (с а д ) - скажи правильно гулять в сад, солёная суп

предложения со словами

лиса – Лиза
соя

– Зоя коса - коза
роса – роза басы – базы

Повтори слова

поставили розу?
Какой зверек бывает зимой белый, а летом серый?
Кого

называют упрямым?
Где изготовляют электровозы и грузовики?
Как называется группа звезд?
Как называется число, полученное от вычитания?

как узлом завязал.
Знайка все с полуслова понимает, а
незнайка

на все только рот разевает.
Все за одного, один за всех.

семеро саней, по семеро в сани уселись сами. Бежит лиса

по шесточку, лизни лиса песочку!

- Прочитай и выучи скороговорку