Презентация на тему Стратегия развития педагога презентация для интерактивной доски

один раз в жизни знания. На первый план выходит

способность людей ориентироваться в огромном информационном поле, умение самостоятельно находить решения и их успешно реализовывать.
В.В.Путин.

решения

Финансовые условия
Материально-технические условия

проекта

Ожидаемые результаты

Критерии оценки эффективности проекта

приводит к снижению квалификации специалистов
происходят стремительные технологические изменения,

которые требуют овладения новыми знаниями, умениями и навыками;
образовательные учреждения ощущают конкуренцию, требующую повышения качества предоставления услуг, более эффективного использования ресурсов организации.

рамках организации образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей

детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цели.
Задачи должны быть четко сформулированы и выстроены в

логической и временной последовательности их решения.
Изучить методическую литературу по тематике проекта
Разработка образовательного курса проекта «
Разработать методические рекомендации по сопровождению и особенностям организации детей с ОВЗ по определенным группам
Разработать памятки-буклеты по теме проекта
Родители?
Распространение опыта
Разработка критериев по стимулированию

практический материал (видео, интернет-ресурсы) по проблематике проекта
Разработать программу курса

(проекта).
Разработать методические рекомендации по каждому направлению
Провести опрос по тематике

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Проведение мероприятий (семинаров-практикумов, круглых столов, площадок по тематике курса)

Заключительный этап
(рефлексия)

– 2 раз в месяц

ресурсы
Общественные организации родителей детей - инвалидов
Государственная программа «Доступная среда»
Спонсоры

(депутаты, организации)

процесс с учетом особых образовательных потребностей детей с овз
Родительская

Общественность адекватно настроена на присутствие детей с овз в группах
Разработаны методические рекомендации по сопровождению и особенностям организации детей с ОВЗ по определенным группам
Разработать памятки-буклеты по теме проекта
Распространение опыта

оценить значимость проекта с точки зрения основных тенденций, целей

и направлений развития и реформирования образования.
Основой общей оценкой является соответствие предполагаемых действий концептуальным целям проекта.


Состав критериев:
– актуальность представленного проекта: необходимость и своевременность реализации проектной идеи для совершенствования и развития образовательной системы;

– новизна (оригинальность) проектной идеи:
принципиально новый подход
совершенствование существующей образовательной ситуации
модернизация массово-педагогической практики
предложение альтернативы и т.д.;

системный характер (сценарий отдельного урока или образовательная программа, набор

педагогических действий или образовательные технологии, методическое или научно-организационное обеспечение и т.д.);

– эффективность проекта:
улучшение
существенное обогащение
кардинальное преобразование существующей образовательной ситуации;

– транслируемость проектной идеи: экстраординарность условий реализации идеи иди возможность ее тиражирования.

идеи и содержательность проекта с точки зрения его полноты,

соответствия нормативным и понятийным требованиям.
Основой специальной оценки является соответствие целей, задач и плана действий той области, относительно которой предполагаются преобразования.

Состав критериев:
– полнота структуры проекта: анализ образовательной ситуации, развернутая концепция проекта (проектная идея, описание проблем, постановка целей, формирование задач), содержательная и организационная модель образовательной системы или ее фрагмента, план реализации проекта с ресурсным обеспечением, смета реализации;

– согласованность структурных частей проекта: соответствие анализа ситуации – описанию проблем, концепции – основным направлениям деятельности, целей и задач проекта – существующим и необходимым ресурсам (технологическим, организационных, профессиональных, финансовых и т.д.).

с точки зрения возможностей его воплощения и жизнеспособности.
Основой практической

оценки является наличие механизмов формирования разнообразных ресурсов и их соответствия реальной образовательной ситуации, на которую ориентирован данный проект.

Состав критериев:
– реалистичность проекта: соответствие идеи, целей и задач проекта реальной образовательной ситуации, уровень обеспеченности проекта разного рода ресурсами, выявленность источников дополнительных ресурсов;

– реализуемость проекта: наличие, вовлеченность и согласованность действий других субъектов образовательной ситуации с действиями авторов проекта при его реализации (характер организационно-деятельностного ресурса);

рассматриваемой проблемы, формулирует рабочую гипотезу и аргументирует способы решения

проблемы

Ведет конструктивный диалог, выделяя главное при выражении своей профессиональной позиции

Находит новые стороны в обсуждаемых профессиональных вопросах в ходе подготовки проекта

Активно взаимодействует со всеми членами группы, мотивирует их на конструктивную обратную связь

Владеет культурой ведения групповой дискуссии, проявляет уважение к точке зрения всех членов группы

Свободно владеет профессиональной терминологией