доступность его познания для ребенка, больше источников информации (телевидение,
интернет, большое количество игр и игрушек), агрессивность доступной для ребенка информацииБыстрая изменяемость окружающего мира, новая методология познания мира, овладение ребенком комплексным инструментарием познания мира