Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование умения самостоятельно осуществлять проектную деятельность на школьном этапе образования. презентация к уроку

Содержание

Найди цель, Ресурсы найдутся. МАХАТМА ГАНДИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 519 2015 Найди цель, Ресурсы найдутся.   МАХАТМА ГАНДИ ФГОС ОООТребования к Основной Образовательной ПрограммеСодержательный раздел  должен определять общее содержание В основе метода проектов и метода исследований лежат: Проектная и исследовательская деятельность предполагают: Этапы работы надпроектом (исследованием) Как учителю системно организовывать проектную и учебно-исследовательскую деятельность в рамках классно-урочной системы ? Технология деятельностного метода дает возможность на каждом уроке ОНЗ тренировать способность учащихся знание основных понятий и алгоритмов, связанных с проектной и исследовательской деятельностьюОсобенности организации Цель:   создание теоретического фундамента для формирования умения самостоятельно осуществлять проектную становится инструментом для учителей, позволяющим системно формировать у учащихся умение самостоятельно осуществлять предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на Классификация проектовПо доминирующему виду деятельности учащихсяинформационныетворческиеисследовательскиеигровыепрактическиеПо степени самостоятельности учащегосяПо профилю знанийПо продолжительностимонопредметныемежпредметныенадпредетныеминипроекты краткосрочныедолгосрочные индивидуальные групповые
Слайды презентации

Слайд 2 Найди цель,
Ресурсы найдутся. МАХАТМА ГАНДИ

Найди цель, Ресурсы найдутся.  МАХАТМА ГАНДИ

Слайд 3 ФГОС ООО
Требования к Основной Образовательной Программе
Содержательный раздел

ФГОС ОООТребования к Основной Образовательной ПрограммеСодержательный раздел должен определять общее содержание

должен определять общее содержание ООО и включать образовательные программы,

ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных   результатов, в том числе:
программу развития УУД (программу формирования общеучебных умений и навыков) на ступени ООО, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской  и проектной деятельности


Слайд 4 В основе метода проектов и метода исследований лежат:

В основе метода проектов и метода исследований лежат:

Слайд 5 Проектная и исследовательская деятельность предполагают:

Проектная и исследовательская деятельность предполагают:

Слайд 6 Этапы работы над
проектом (исследованием)

Этапы работы надпроектом (исследованием)

Слайд 7 Как учителю
системно организовывать
проектную и учебно-исследовательскую деятельность

Как учителю системно организовывать проектную и учебно-исследовательскую деятельность в рамках классно-урочной системы ?


в рамках классно-урочной системы ?


Слайд 9 Технология деятельностного метода дает возможность на каждом уроке

Технология деятельностного метода дает возможность на каждом уроке ОНЗ тренировать способность

ОНЗ тренировать способность учащихся к проектной деятельности.
На всех этапах

урока ОНЗ, за исключением этапов 6 – 8, последовательно осуществляются этапы проектной деятельности.

В ходе урока ОНЗ учащиеся выстраивают монопредметный минипроект.

В случае, когда проект является исследовательским, можно говорить о включении учащихся в исследовательскую деятельность.

ВЫВОДЫ


Слайд 10 знание основных понятий и алгоритмов, связанных с проектной

знание основных понятий и алгоритмов, связанных с проектной и исследовательской деятельностьюОсобенности

и исследовательской деятельностью
Особенности организации ПД и ИД на основе

ДСДМ «Школа 2000...».

http://www.sch2000.ru


Слайд 11 Цель:
создание теоретического фундамента для формирования

Цель:  создание теоретического фундамента для формирования умения самостоятельно осуществлять проектную и учебно-исследовательскую деятельностьПрограмма надпредметного курса

умения самостоятельно осуществлять проектную
и учебно-исследовательскую
деятельность
Программа
надпредметного курса


Слайд 13 становится инструментом для учителей, позволяющим системно формировать у

становится инструментом для учителей, позволяющим системно формировать у учащихся умение самостоятельно

учащихся умение самостоятельно осуществлять проектную и исследовательскую деятельность в

учебном процессе.

создает возможность для каждого ученика системно включаться в проектную и исследовательскую деятельность на личностно-значимом уровне.

ДСДМ «Школа 2000 …» Л.Г. Петерсон


Слайд 14 предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее

предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных

неизвестным решением, направленных на создание представлений об объекте или

явлении окружающего мира, под руководством специалиста – руководителя исследовательской работы.

исследование - это в большей степени научная деятельность

Учебно - исследовательская деятельность

Проект  — это уникальный процесс, состоящий из совокупности скоординированных и управляемых видов деятельности с начальной и конечной датами, предпринятый для достижения цели, соответствующей конкретным требованиям, включающий ограничения по срокам, стоимости и ресурсам.
Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.
проект - это в большей степени творческая деятельность, может быть формой оформления результатов исследования.

Проектная деятельность


Слайд 15 Классификация проектов
По доминирующему виду деятельности учащихся
информационные
творческие
исследовательские
игровые
практические


По степени самостоятельности

Классификация проектовПо доминирующему виду деятельности учащихсяинформационныетворческиеисследовательскиеигровыепрактическиеПо степени самостоятельности учащегосяПо профилю знанийПо продолжительностимонопредметныемежпредметныенадпредетныеминипроекты краткосрочныедолгосрочные индивидуальные групповые

учащегося
По профилю знаний

По продолжительности
монопредметные
межпредметные
надпредетные
минипроекты
краткосрочные
долгосрочные
индивидуальные
групповые


  • Имя файла: formirovanie-umeniya-samostoyatelno-osushchestvlyat-proektnuyu-deyatelnost-na-shkolnom-etape-obrazovaniya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0