Презентация на тему Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения учебно-методический материал (4 класс)

УУД?
Зачем нужно формировать УУД?

выражать свои эмоции;
2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной

действия;
3) учимся прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
4) учимся осуществлять познавательную

делать схемы;
3) учимся делать выводы;
4) учимся обобщать и классифицировать

речевое высказывание;
3) учимся оформлять свои мысли в устной форме;
4)

и понимать других;
2) учатся строить речевое высказывание;
3) учатся оформлять

… хорошо, а …. плохо?
ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Что было бы, если

ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Как бы ты поступил на месте….?

УТОЧНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ Если я правильно понял…?

Кто из девочек был старше?
3. Кто из девочек пошёл

4. Как мама наказала Наташу?

3. Хотелось ли им мыть посуду?
4.
5. Что пообещала Наташа?
6.

7.

Чем занимались девочки ?

Что решила Оля?

Что сказала Наташа, когда Оля вернулась за ней в комнату?

событий;
Коммуникативные УУД:
- умение слушать и понимать других;
- умение строить

Что вы чувствуете по

(оптимизм) – Что хорошего можно взять
из произведения для себя?

(критик) - Что плохого в поступках
героев?

(обобщение) - Дайте совет герою или
читателю.

(учёный) - Чему следует поучиться у
героя.

(творчество) - Продолжите рассказ.

и понимать других;
- умение строить речевое высказывание в соответствии