Презентация на тему Художественно-эстетическое развитие дошкольников. презентация к уроку (старшая группа)

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности

детей в самовыражении, развитии музыкальности, способности эмоционально воспринимать музыку

Задачи:

Развитие предпосылок – целостно смыслового восприятия и понимания произведения искусства (словесного, музыкального, изобразительного),
мира природы.

2. Становление эстетического отношения к окружающему миру.

музыки, художественной литературы, фольклора.
5. Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений.
6.

Реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительный, конструктивно-модельной, музыкальной)

Изобразительная деятельность
4. Музыкальная деятельность
3.Конструктивно-модельная деятельность

личности, влияет на познание действительности. Повышает познавательную активность, развивает

творческие способности ребёнка и осуществляется в процессе ознакомления с разными видами искусства.

Словесного

Музыкального

Изобразительного

рисованию, лепке, аппликации, художественному труду.

и знакомство с разными видами конструкторов.(строительный мат-л ,бумага, картон,

компьютерное конструирование, природный мат-л, конструктор, крупногабаритные модули, дизайн. Умение работать коллективно, договариваться.

развития удовлетворения потребности в самовыражении.
(Слушание, пение, песенное творчество, музыкально-ритмичные

движения, развитие танцевально игрового творчества, игра на детских музыкальных инструментах.)

с семьёй

развития»
Режимные моменты:
Интегрированная детская деятельность
Игра
Игровые упражнения
Проблемные ситуации
Индивидуальная работа с детьми
Проектная

деятельность
Создание коллекции
Выставка репродукций произведений живописи
Развивающие игры
Рассматривание чертежей и схем
Празднование дней рождения
Инсценирование песен, импровизации образов сказочных животных.

и художественный труд
Интегрированные занятия
Дидактические игры
Художественный досуг
Конкурсы
Выставки работ декоративно-прикладного искусства
Театрализованная

деятельность
Слушание музыкальных сказок
Беседы с детьми о музыке
Просмотр мультфильмов
Рассматривание иллюстраций в детских книгах, репродукций и предметов окружающей действительности

группе
Инсценирование содержания песен, хоровод
Составление композиций танца
Музыкально-дидактические игры
Игры драматизации
Оркестр

консультаций папок-передвижек
Организация мероприятий, направленных на распространение семейного опыта художественно-эстетического

воспитания ребёнка (круглый стол, альбомы семейного воспитания и д.р.)
Участие родителей и детей в театрализованной деятельности, совместная постановка спектаклей, организация декораций и костюмов
Проведение праздников, досугов, литературных и музыкальных вечеров
Семинары практикумы для родителей
Создание семейный клубов по интересам
Поэтическая гостиная, чтение стихов детьми и родителями
Анкетирование родителей с целью изучения их представлений об эстетическом воспитании детей

с искусством
Индивидуальный и дифференцированный подход к детям
Взаимосвязи обучения и

творчества, как фактор формирования творческой личности
Интеграция разных видов искусства и разнообразных видов художественно-творческой деятельности детей
Создание эстетической развивающей среды