Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему igrovaya tehnologiya kak zdorovesberegayushchiy faktor v obuchenii i razvitii mladshih shkolnikov

Содержание

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Игровая технология как здоровьесберегающий «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – Игра-средство познания действительности. Она рассматривается как:Особое отношение 3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид деятельности;4. Особое содержание усвоения;5. Игра оказывает влияние на развитие познавательных процессов, свойств и Структурные составляющие дидактической игры.Дидактическая задача;Игровая задача;Игровые действия;Правила игры;Подведение итогов, результат. Место и роль игровой технологии в учебном процессе во многом зависит от Функции игры:Развлекательная. Основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, побудить интерес. КоммуникативнаяИгра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих отношений, способствует освоению общения. СамореализацияИгра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом плане ИгротерапевтическаяИгра может быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих в поведении, в ДиагностическаяИгра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека. КоррекционнаяОни способны оказать помощь учащимся с отклонением в поведении, помочь справиться с СоциализацияЭта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры, потенции воспитания и формирования Педагогические игры По области деятельности:физическиеинтеллектуальныетрудовыесоциальныепсихологические По предметной области:Музыкальные, театральные,литературныеТрудовые, технические,производственныеФизкультурные, спортивные,военно-прикладные,туристические, народныеОбществоведческие,Управленческие, экономические,коммерческиеМатематические, химические, биологические, физические, экологические По характеру педагогического процесса:Обучающие, тренинговые,контролирующие,обобщающиеПознавательные, развивающие, воспитательныеРепродуктивные, продуктивные, творческиеКоммуникативные, диагностические,профориентационные,психотехнические По игровой среде: Без предметов, с предметамиНастольные, комнатные, уличные, На местностиКомпьютерные, телевизионные,ТСОТехнические, со средствамипередвижения По игровой методике: Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Место игры на уроке.В начале проводятся с целью организации стимулирования активности учащихся;В Требования к играм.Быть интересными;Доступными;Увлекательными;Включать учеников в разные виды деятельности. Использованная литератураИгровые технологии обучения в начальной школе: Практ. Пос./ Авт.-сост. Е.В.Калмыкова. М.,
Слайды презентации

Слайд 2 «Без игры нет и не может быть полноценного

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский

Слайд 3
Игра-средство познания действительности.

Игра-средство познания действительности. Она рассматривается как:Особое отношение личности

Она рассматривается как:
Особое отношение личности к окружающему миру.
Особая деятельность

ребенка, которая изменяется и развивается как его субъективная деятельность

Слайд 4
3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид

3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид деятельности;4. Особое содержание

деятельности;
4. Особое содержание усвоения;
5. Деятельность в ходе которой происходит

развитие психики ребенка;
6. Социально-педагогическая форма организации детской жизни.

Слайд 5

Игра оказывает влияние на развитие

Игра оказывает влияние на развитие познавательных процессов, свойств и

познавательных процессов, свойств и состояний личности учащихся, поэтому она

является одним из эффективных методов обучения.



Слайд 6 Структурные составляющие дидактической игры.
Дидактическая задача;
Игровая задача;
Игровые действия;
Правила игры;
Подведение

Структурные составляющие дидактической игры.Дидактическая задача;Игровая задача;Игровые действия;Правила игры;Подведение итогов, результат.

итогов, результат.

Слайд 7 Место и роль игровой технологии в учебном процессе

Место и роль игровой технологии в учебном процессе во многом зависит

во многом зависит от понимания учителем функции и классификации

педагогических игр.

Слайд 8 Функции игры:
Развлекательная.

Основная функция игры – развлечь, доставить

Функции игры:Развлекательная. Основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, побудить интерес.

удовольствие, воодушевить, побудить интерес.

Слайд 9 Коммуникативная
Игра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих

КоммуникативнаяИгра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих отношений, способствует освоению общения.

отношений, способствует освоению общения.

Слайд 10 Самореализация
Игра важна как сфера реализации себя как личности.

СамореализацияИгра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом

Именно в этом плане важен сам процесс игры, а

не ее результат, конкурентность или достижение какой-либо цели.

Слайд 11 Игротерапевтическая
Игра может быть использована для преодоления различных трудностей,

ИгротерапевтическаяИгра может быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих в поведении,

возникающих в поведении, в общении с окружающими, в учении.

Слайд 12 Диагностическая
Игра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая

ДиагностическаяИгра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека.

деятельность человека.

Слайд 13 Коррекционная
Они способны оказать помощь учащимся с отклонением в

КоррекционнаяОни способны оказать помощь учащимся с отклонением в поведении, помочь справиться

поведении, помочь справиться с переживаниями, препятствующими их нормальному самочувствию

и общению со сверстниками.

Слайд 14 Социализация
Эта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры,

СоциализацияЭта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры, потенции воспитания и

потенции воспитания и формирования личности, позволяющей функционировать в качестве

полноправного члена коллектива.

Слайд 15 Педагогические игры

По области деятельности:





физические
интеллектуальные
трудовые
социальные
психологические

Педагогические игры По области деятельности:физическиеинтеллектуальныетрудовыесоциальныепсихологические

Слайд 16
По предметной области:





Музыкальные, театральные,
литературные
Трудовые, технические,
производственные
Физкультурные, спортивные,
военно-прикладные,
туристические, народные
Обществоведческие,
Управленческие, экономические,
коммерческие
Математические,

По предметной области:Музыкальные, театральные,литературныеТрудовые, технические,производственныеФизкультурные, спортивные,военно-прикладные,туристические, народныеОбществоведческие,Управленческие, экономические,коммерческиеМатематические, химические, биологические, физические, экологические

химические,
биологические,
физические, экологические

Слайд 17
По характеру педагогического процесса:




Обучающие, тренинговые,
контролирующие,
обобщающие
Познавательные, развивающие,
воспитательные
Репродуктивные, продуктивные,

По характеру педагогического процесса:Обучающие, тренинговые,контролирующие,обобщающиеПознавательные, развивающие, воспитательныеРепродуктивные, продуктивные, творческиеКоммуникативные, диагностические,профориентационные,психотехнические


творческие
Коммуникативные, диагностические,
профориентационные,
психотехнические

Слайд 18
По игровой среде:




Без предметов, с предметами
Настольные, комнатные,

По игровой среде: Без предметов, с предметамиНастольные, комнатные, уличные, На местностиКомпьютерные, телевизионные,ТСОТехнические, со средствамипередвижения

уличные,
На местности
Компьютерные, телевизионные,
ТСО
Технические, со средствами
передвижения

Слайд 19
По игровой методике:





Предметные

По игровой методике: Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Сюжетные Драматизация


Сюжетные
Ролевые
Деловые
Имитационные

Сюжетные

Драматизация

Слайд 20 Место игры на уроке.
В начале проводятся с целью

Место игры на уроке.В начале проводятся с целью организации стимулирования активности

организации стимулирования активности учащихся;
В середине- усвоения темы;
В конце- носит

поисковый характер.

Слайд 21 Требования к играм.
Быть интересными;
Доступными;
Увлекательными;
Включать учеников в разные виды

Требования к играм.Быть интересными;Доступными;Увлекательными;Включать учеников в разные виды деятельности.

деятельности.

  • Имя файла: igrovaya-tehnologiya-kak-zdorovesberegayushchiy-faktor-v-obuchenii-i-razvitii-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Проект Очумелые ручки презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)
Следующая - Русские богатыри. презентация к уроку по чтению (4 класс)

Похожие презентации

Основание Киева Основание Киева 112
Юрій Клен Юрій Клен 148
Развитие двигательных функций в дошкольном возрасте у детей с церебральным параличом Развитие двигательных функций в дошкольном возрасте у детей с церебральным параличом 116
Предпосылки формирования коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста. презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Предпосылки формирования коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста. презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 107
праздник знакомства презентация к занятию (младшая группа) по теме праздник знакомства презентация к занятию (младшая группа) по теме 35
Играем в науку вместе с детьми. материал (старшая группа) Играем в науку вместе с детьми. материал (старшая группа) 122
Презентация по дисциплине логистика по теме Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами. Льготы по налогам и сборам Презентация по дисциплине логистика по теме Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами. Льготы по налогам и сборам 124
СказкаЦыплёнок и Утёнок книга по теме СказкаЦыплёнок и Утёнок книга по теме 119
Миңа песи баласы кирәк.7 класс. Миңа песи баласы кирәк.7 класс. 113
Выпускной! 2014! материал по теме Выпускной! 2014! материал по теме 105
Открытое районноле мероприятие по проектной деятельности проект Открытое районноле мероприятие по проектной деятельности проект 141
Локальные и глобальные компьютерные сети. Локальные и глобальные компьютерные сети. 102
Неделя правильного питания презентация к уроку по теме Неделя правильного питания презентация к уроку по теме 126
ХОТЕЛА СКАЗАТЬ ТЕБЕ ОГРОМНОЕСПАСИБО, ХОТЕЛА СКАЗАТЬ ТЕБЕ ОГРОМНОЕСПАСИБО, 92
Лекция №2 Определение критериев оценки надежности персонала, учреждений, организаций предприятий. Лекция №2 Определение критериев оценки надежности персонала, учреждений, организаций предприятий. 116
Презентация о проектной деятельности презентация к уроку по теме Презентация о проектной деятельности презентация к уроку по теме 137
Развитие творческих способностей дошкольников. презентация к уроку (средняя группа) Развитие творческих способностей дошкольников. презентация к уроку (средняя группа) 98
Презентация родительское собрание как по-настоящему любить своего ребенка презентация по теме Презентация родительское собрание как по-настоящему любить своего ребенка презентация по теме 131
Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев 108
Санкт-петербургский государственный университет Лэти им. Ульянов (Ленина) Санкт-петербургский государственный университет Лэти им. Ульянов (Ленина) 107
Мастер-класс СОЗДАНИЕ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Диденко ТБ Мастер-класс СОЗДАНИЕ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Диденко ТБ 109
Страхование финансовых рисков Страхование финансовых рисков 128
Консультация для родителей Экспериментальная деятельность в домашних условиях методическая разработка (младшая группа) Консультация для родителей Экспериментальная деятельность в домашних условиях методическая разработка (младшая группа) 112
Нетрадиционные формы работы с родителями по физкультурно-оздоровительному направлению. статья (средняя группа) по теме Нетрадиционные формы работы с родителями по физкультурно-оздоровительному направлению. статья (средняя группа) по теме 115
Презентация: Управление домашними заданиями Презентация: Управление домашними заданиями 107
Звери Звери 99
naydi lishnee ili umnozhenie na 7 naydi lishnee ili umnozhenie na 7 87
Воронежскому заповеднику - 90 лет. презентация к уроку Воронежскому заповеднику - 90 лет. презентация к уроку 100
Презентация Выставка учебных заведений Презентация Выставка учебных заведений 101
Презентация Чайнография учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) Презентация Чайнография учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) 119