Презентация на тему Игрушки проект по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

– всегда есть любимые предметы, игрушки.

Ребенок ценит игрушки

и ухаживает за ними, проявляет к ним эмоционально-положительное отношение: может разобраться в проблемно-игровых ситуациях; умеет пользоваться различными средствами изобразительного искусства, эмоционально откликается на музыкальные произведения, коллективно выполняет движения под музыку, знает игры и с удовольствием в них играет.

помощью игрушки, включение в процесс адаптации детей - семьи.

Родители занимаются изготовлением для своих малышей рукотворных игрушек.

Участники проекта:
1. Воспитатели
2. Дети I младшей группы
3. Родители

родители, педагоги)
- по целевой установке – творческий.

Срок

реализации: среднесрочный.
Организация деятельности участников проекта: взаимодействие и сотрудничество всех участников проекта.

Цели: развитие наглядно-действенного мышления, создание условий для поиска новых способов решения практических задач при помощи игрушек.

эмоции при перечитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр

побуждать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений

Вызывать у детей положительный отклик на музыкальное произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.

Формировать умение передавать свое отношение к игрушкам.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них; решать проблемно-игровые ситуации.

использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим

действиям и «открытиям».
Поддерживать стремление активно вступать в общение, высказаться.
8. Развивать мелкую моторику, использовать нетрадиционные технологии в рисовании.
9. Побуждать к радостным ощущениям от совместных активных движений.
10. Воспитывать у детей интерес к жизни и деятельности сверстников и взрослых.
11. Способствовать формированию у родителей потребности в частом общении с детьми, оказывать им практическую помощь в организации занятий с детьми в кругу семьи, в развитии способности видеть мир глазами ребенка.

с историей игрушки, способами изготовления.
Встреча с участниками проекта и

мастер класс по изготовлению игрушек.
Помощь в выборе материалов для выполнения задания.
Включение игрушек в повседневный быт и разнообразные виды детской деятельности.
Выставка работ, применение в игре.

литературы, методик;
- консультация для родителей:
- выделение целей и

задач;
- создание условий для реализации проекта.

II этап – основной:
- наблюдение за деятельностью детей;
работа с детьми;
- взаимодействие с родителями.

III этап – заключительный:
- подведение итогов реализации проекта;
- соотнесение ожидаемых и реальных результатов.

в детском коллективе

Повышение компетентности педагогов и родителей по

вопросам адаптации, воспитания и развития детей

Вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОУ и установление партнерских отношений с семьями воспитанников

двигательными действиями.
- Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком.
Содействовать

возникновению у родителей и детей чувства радости и удовольствия от совместных игр.

Оборудование: игрушки - барабан, обезьянка, медвежонок, неваляшка, лошадка, мяч, паровозик.
 

Конспект физкультурного досуга (совместно с родителями) в первой младшей группе «Магазин игрушек»