Презентация на тему Индивидуальный образовательный маршрут- форма сопровождения по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

подготовку ребенка к школе. Одним из немаловажных факторов развития

дошкольника в период его подготовки к школе, является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Актуальность
Дошкольный возраст – это период активного усвоение ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи – фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сентизивный период развития. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребёнок будет им пользоваться в дальнейшем.

– тонких движений кистей и пальцев рук – один

из показателей психического развития ребёнка.
Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребёнка к школе.
Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.

карандашом
Работа с трафаретом
Работа с
бумагой
Работа с крупами
Мозаика
Лего






Основные направления
работы с

детьми по
развитию мелкой моторики

нужны современным детям. Ведь сейчас малыши, к сожалению, мало

тренируют движения пальчиков рук: на одежде и обуви - липучки вместо пуговиц или шнурков (так нам взрослым, удобнее и быстрее).
Ещё 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать бельё, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине.
Эта смена жизненной ситуации развития детей дошкольного возраста отразилась и на развитие мелкой моторики руки, которая ранее развивалась в быту, незаметно, без специальной тренировки. Сейчас же развитие мелкой моторики стало требовать специальных упражнений и занятий с малышами.

К старшему возрасту у ребёнка не должно быть затруднений

в застёгивании и расстёгивании пуговиц, молний, кнопок, завязывании шнурков, бантов.
Привлекать детей к домашним делам (уборка комнаты, игрушек, помощь на кухне и т.д.). Эта деятельность имеет не только высокую нравственную ценность, но и является хорошей тренировкой для пальцев рук.
Регулярно заниматься разнообразными видами ручной деятельности (рисование, аппликация, вырезывание, игры с мозаикой, мелкими предметами, игрушками и т.д.).
Развивать графо - моторные навыки (штриховка, обведение трафарета, шаблона).
Предлагать игры с крупами, пуговицами и бусинами.
Развивать силу кистей рук упражнениями с кистевым эспандером, мячом.