Презентация на тему Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании. статья

учили вчера, мы украдем у наших детей завтра», говорил

Джон Дьюи, американский педагог и философ.

процессе в дошкольном образовательном учреждении — это одна из самых

новых и актуальных проблем в дошкольной педагогике. Использования компьютера – это отличное средство воспитания и развития творческих способностей ребенка, формирования его личности, обогащения интеллектуальной сферы.
А также ИКТ позволяют расширить возможности педагога, создают базу для приобщения детей к компьютерным обучающим программам.

различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.
И чаще

всего из-за нехватки средств, медленно и болезненно эти новшества приживаются в детских садах. Но прочно и основательно.

Средства ИКТ в детском саду:
Компьютер
Мультимедийный проектор
Принтер
Видеомагнитофон
Телевизор
Магнитофон
Фотоаппарат
Видеокамера

позволяет делать занятия по – настоящему привлекательными, современными благодаря

дизайну представляемой информации;
- вызывает  у детей огромный интерес к деятельности;
- информация, представленная детям несет в себе образный тип информации, понятный детям, которые пока в совершенстве не владеют техникой чтения и письма
-движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка;
- постановка проблемных задач, поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером, является стимулом  познавательной активности детей;
- компьютер  предоставляет возможность  реализации индивидуального подхода в работе с детьми дошкольного возраста
- компьютер очень «терпелив» во взаимоотношениях с ребенком, никогда не ругает его за ошибки, а ждет. Пока он сам исправит недочеты, что создает в процессе обучения необходимую «ситуацию успеха»

оборудованием должно быть обеспечено дошкольным образованием. Чем раньше мы

это начнем, тем быстрее будет развиваться наше общество, так как современное общество требует знаний работы с компьютером.

коммуникационных технологий, должно быть лишь частью образовательной деятельности, они

должны дополнять, а не заменять  эмоционального человеческого общения, так необходимого в дошкольном возрасте.
Нельзя бездумно идти на поводу бурно развивающегося прогресса, принося в жертву здоровье будущего поколения, но вместе с тем нельзя забывать, что компьютеры - это наше будущее.
Только при обязательном соблюдении норм и правил работы с использованием компьютерной техники будет, достигнута «золотая середина».

воспитателя, который несёт ответственность за безопасность ребенка.
Для таких

занятий нужен специальный кабинет.
Для уменьшения зрительного напряжения, важно, чтобы изображение на экране компьютера было четким и контрастным.
Для защиты от света могут использованы: легкие шторы или жалюзи.
При работе компьютеров в помещении создаются специфические условия: уменьшается влажность воздуха, повышается температура воздуха, поэтому пол должен иметь антистатическое покрытие, не допускается использование ковровых покрытий.
Для поддержания оптимального микроклимата необходимо: проветривание и влажная уборка кабинета до и после занятий.
Общая продолжительность занятий с детьми старшего дошкольного возраста должна составлять 25-30 минут. Из них 5-7 минут дети могут находиться непосредственно за компьютером, другие мультимедийные средства (презентация, слайд-шоу, фотоальбомы) ещё 5-10 минут.
Нельзя использовать мультимедийные технологии на каждом занятии, так как при подготовке и организации таких занятий от педагога, а также от детей требуется больше интеллектуальных и эмоциональных усилий, чем при обычной подготовке.

На помощь педагогам приходят « Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

его работе?


Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления

стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет; принтер, презентация).
Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.
Оформление групповой документации, отчетов. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.
Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

дидактической роли и места ИКТ на занятиях.
Бесплановость, случайность применения

ИКТ.
Перегруженность занятий демонстрацией.

повысить мотивацию детей к обучению. Позволяет воссоздавать реальные предметы

или явления в цвете, движении и звуке. Что способствует наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.