Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Инновационные и ИКТ технологии в организации деятельности педагога ДОУ презентация

В условиях динамично меняющегося мира, стремительного роста информационного потока, развития новых информационных технологий, их возможностей - информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Актуальность использования информационных технологий обусловлена социальной
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ центр развития ребенка детский сад №80ТЕМА:Инновационные и В условиях динамично меняющегося мира, стремительного роста информационного потока, развития новых Информационно-коммуникационные технологии в образовании – это комплекс учебно - методических материалов, В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий в дошкольное образование компьютер По направлениям использования информационно Занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть эмоциональными, Правильно подобранные задания и видеоматериалы, демонстрируемые с помощью мультимедиатехники, способствуют повышению Применение интерактивной доски в детском саду позволяет развивать у детей способность Специалисты выделяют ряд требований, которым должны удовлетворять развивающие программы для детей:исследовательский характер,легкость На сегодняшний день это единственный вид деятельности, не регламентируемый специальной образовательной Признавая, что компьютер — новое мощное средство для интеллектуального развития детей,
Слайды презентации

Слайд 2 В условиях динамично меняющегося мира, стремительного роста

В условиях динамично меняющегося мира, стремительного роста информационного потока, развития

информационного потока, развития новых информационных технологий, их возможностей -

информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Актуальность использования информационных технологий обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в дошкольных образовательных учреждениях современных компьютерных программ.

Слайд 3 Информационно-коммуникационные технологии в образовании – это комплекс

Информационно-коммуникационные технологии в образовании – это комплекс учебно - методических

учебно - методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной

техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования.
Информатизация образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в практику новых методических разработок, направленных на реализацию инновационных идей воспитательного, образовательного и коррекционного процессов; позволяет не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности.


Слайд 4 В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий

В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий в дошкольное образование

в дошкольное образование компьютер должен стать в детском саду

ядром развивающей предметной среды. Он рассматривается не как отдельное обучающее игровое устройство, а как всепроникающая универсальная информационная система, способная соединиться с различными направлениями образовательного процесса, обогатить их и в корне изменить развивающую среду детского сада в целом.

Слайд 5

По направлениям использования информационно коммуникационных технологий в

По направлениям использования информационно коммуникационных технологий в системе деятельности

ДОУ можно поделить на:
• использование ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми;
• использование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ (педагога) с родителями;
• использование ИКТ в процессе и организации методической работы с педагогическими кадрами.


Слайд 6 Занятия в детском саду имеют свою специфику,

Занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть

они должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного

материала, с использованием звуковых и видео записей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями. При этом компьютер должен только дополнять воспитателя, а не заменять его.
Вне сомнений, дошкольный возраст – это уникальный период для развития личности. Именно в этот период формируются представления ребёнка об окружающем мире, происходит его интеллектуальное и психическое развитие. Компьютер, обладая огромным потенциалом игровых и обучающих возможностей, оказывает значительное воздействие на ребёнка, но, как и любая техника, он не самоценен, и только путем целесообразно организованного взаимодействия педагога, ребёнка и компьютера можно достичь положительного результата.


Слайд 7 Правильно подобранные задания и видеоматериалы, демонстрируемые с

Правильно подобранные задания и видеоматериалы, демонстрируемые с помощью мультимедиатехники, способствуют

помощью мультимедиатехники, способствуют повышению мотивации детей к занятиям. Общение

с ПК вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как учебная. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, предпосылки развития логического мышления.
Одним из основных средств расширения детских представлений являются презентации, слайд-шоу, мультимедийные фотоальбомы, интерактивные игры. Это наглядность, дающая возможность воспитателю выстроить объяснение на занятиях логично, научно, с использованием видеофрагментов. При такой организации материала включаются три вида памяти детей: зрительная, слуховая, моторная. Презентация дает возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, обратиться не только к текущему материалу, но и повторить предыдущую тему. Также можно более детально остановиться на вопросах, вызывающих затруднения. Использование анимационных эффектов способствует повышению интереса детей к изучаемому материалу.


Слайд 8 Применение интерактивной доски в детском саду позволяет

Применение интерактивной доски в детском саду позволяет развивать у детей

развивать у детей способность ориентироваться в информационных потоках окружающего

мира, овладевать практическими навыками работы с информацией, развивает разносторонние умения, что способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками и повышает уровень готовности ребенка к школе.
Работа с интерактивной доской позволяет по-новому использовать в образовательной деятельности дидактические игры и упражнения, коммуникативные игры, проблемные ситуации, творческие задания. Применение интерактивной доски с использованием мультимедийных технологий (графика, цвет, звук, видеоматериалы) позволяет моделировать на занятиях различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включённые в мультмедийные программы, активизируют познавательную активность детей и усиливают эффективность усвоения материала. Технология работы доски, основанная на принципе резистивной матрицы, является самой распространенной в мире и самой безопасной для здоровья.
Ещё одно преимущество использования интерактивной доски в детском саду – возможность совершать виртуальные путешествия, проведение интегрированных занятий.

Слайд 9 Специалисты выделяют ряд требований, которым должны удовлетворять развивающие

Специалисты выделяют ряд требований, которым должны удовлетворять развивающие программы для детей:исследовательский

программы для детей:
исследовательский характер,
легкость для самостоятельных занятий ребенка,
развитие широкого

спектра навыков и представлений,
высокий технический уровень,
возрастное соответствие,
занимательность.

Слайд 10 На сегодняшний день это единственный вид деятельности,

На сегодняшний день это единственный вид деятельности, не регламентируемый специальной

не регламентируемый специальной образовательной программой. Педагогам приходится самостоятельно изучать

подход и внедрять его в свою деятельность.
Важно соблюдать условия для сбережения здоровья ребенка:
Детям пяти - семилетнего возраста можно "общаться" с компьютером не более 10-15 минут в день 3-4 раза в неделю.
Желательно, чтобы монитор был жидкокристаллическим или плазменным.
Нужно включать в занятия игры, направленных на профилактику нарушений зрения и отработку зрительно-пространственных отношений.
Регулярно проводить гимнастику для глаз: во время работы необходимо периодически переводить взгляд ребенка с монитора каждые 1, 5-2 мин. на несколько секунд, так же важна и смена деятельности во время занятия.
Для проведения фронтальных занятий мы используем мультимедийный проектор, расстояние от экрана до стульев на которых сидят дети 2 - 2, 5 метра.
Для поддержания оптимального микроклимата, предупреждения накопления статического электричества и ухудшения химического и ионного состава воздуха необходимо: проветривание кабинета до и после занятий и влажная уборка — протирка столов и экранов дисплеев до и после занятий, протирка полов после занятий.


  • Имя файла: innovatsionnye-i-ikt-tehnologii-v-organizatsii-deyatelnosti-pedagoga-dou-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0