Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУ консультация по теме

Содержание

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУПодготовила: Ерошевич Светлана ВячеславовнаВоспитатель первой квалификационной категории
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУПодготовила: Ерошевич Светлана ВячеславовнаВоспитатель первой квалификационной категории Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он не Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное Использование компьютерных технологий помогает: привлекать пассивных слушателей к активной деятельности; делать образовательную В своей работе педагог может использовать следующие средства информационно-коммуникативных технологий:КомпьютерМультимедийный проекторПринтерВидеомагнитофон, DVD плейер ТелевизорМагнитофонФотоаппаратВидеокамераЭлектронные доски Так же можно выделить следующие виды интерактивных материалов:Фотографии;Видеоролики;Видеофрагменты (фильмов, сказок, мультфильмов);Презентации (электронные Преимущества использования интерактивных материалов Данные материалы: позволяют увеличить восприятие материала за счет Преимущества использования интерактивных материаловнепосредственно образовательная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает детей ПрезентацииСуществуют следующие виды презентаций: Для обозначения темы или как сопровождение объяснения педагога;Для Особое место при использовании ИКТ занимает работа с родителями: Возможность продемонстрировать любые Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий При использовании данных технологий воспитатель, прежде ПЕРИОДИЧНОСТЬНепосредственно образовательную деятельность с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует проводить Длительность работы с компьютеромНепрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих игр ТребованияДля снижения утомляемости детей в процессе осуществления непосредственно образовательной деятельности с использованием Обзор наиболее востребованных и популярных сайтов для педагогов http://dob.1september.ru/ газета «Дошкольное воспитание»http://www.kostyor.ru/ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУ
Подготовила:

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУПодготовила: Ерошевич Светлана ВячеславовнаВоспитатель первой квалификационной категории


Ерошевич Светлана Вячеславовна
Воспитатель первой квалификационной категории


Слайд 3 Человек образованный — тот,  кто знает, где найти

Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он

то, чего он не знает          

    Георг Зиммель

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания.


Слайд 4 Информационные технологии, это не только и не столько

Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их

компьютеры и их программное обеспечение.
Под информационно-коммуникативными технологиями подразумевается использование

компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации

Слайд 5 Использование компьютерных технологий помогает:
привлекать пассивных слушателей к

Использование компьютерных технологий помогает: привлекать пассивных слушателей к активной деятельности; делать

активной деятельности;
делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной;


формировать информационную культуру у детей;
активизировать познавательный интерес;
реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;
дисциплинировать самого воспитателя, формировать его интерес к работе;
активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.)

Слайд 6 В своей работе педагог может использовать следующие средства

В своей работе педагог может использовать следующие средства информационно-коммуникативных технологий:КомпьютерМультимедийный проекторПринтерВидеомагнитофон, DVD плейер ТелевизорМагнитофонФотоаппаратВидеокамераЭлектронные доски

информационно-коммуникативных технологий:
Компьютер
Мультимедийный проектор
Принтер
Видеомагнитофон, DVD плейер
Телевизор
Магнитофон
Фотоаппарат
Видеокамера
Электронные доски


Слайд 7 Так же можно выделить следующие виды интерактивных материалов:
Фотографии;
Видеоролики;
Видеофрагменты

Так же можно выделить следующие виды интерактивных материалов:Фотографии;Видеоролики;Видеофрагменты (фильмов, сказок, мультфильмов);Презентации

(фильмов, сказок, мультфильмов);
Презентации (электронные книги, электронные выставки);
Детские развивающие компьютерные

игры;
Возможно создание коллекций цифровых фотографий и мультфильмов.

Слайд 8 Преимущества использования интерактивных материалов
Данные материалы:
позволяют увеличить

Преимущества использования интерактивных материалов Данные материалы: позволяют увеличить восприятие материала за

восприятие материала за счет увеличения количества иллюстративного материала;
использование

мультимедийных презентаций обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста;
использование новых приёмов объяснения и закрепления, особенно в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное;


Слайд 9 Преимущества использования интерактивных материалов
непосредственно образовательная деятельность с использованием

Преимущества использования интерактивных материаловнепосредственно образовательная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает

информационно-коммуникационных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности,

включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями;
высокая динамика непосредственно образовательной деятельности способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей.
Подбор иллюстративного материала к НОД и для оформления стендов, альбомов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет; принтер, презентация).
Создание дидактических игр.


Слайд 10 Презентации
Существуют следующие виды презентаций:
Для обозначения темы или

ПрезентацииСуществуют следующие виды презентаций: Для обозначения темы или как сопровождение объяснения

как сопровождение объяснения педагога;
Для сопровождения небольших театрализованных сценок или

постановок сказок детьми;
Для сопровождения праздника для детей или для контроля знаний и др.
Для сопровождения концерта
Для проведения родительских собраний

Слайд 11 Особое место при использовании ИКТ занимает работа с

Особое место при использовании ИКТ занимает работа с родителями: Возможность продемонстрировать

родителями:
Возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
Оптимальное сочетание индивидуальной работы

с групповой;
Использование ИКТ при проведении родительских собраний.


Слайд 12 Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий
При использовании

Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий При использовании данных технологий воспитатель,

данных технологий воспитатель, прежде всего, должен руководствоваться Санитарно-эпидемиологическими требованиями

к устройству, содержанию и режиму работы дошкольных учреждений

Слайд 13 ПЕРИОДИЧНОСТЬ
Непосредственно образовательную деятельность с использованием компьютеров для детей

ПЕРИОДИЧНОСТЬНепосредственно образовательную деятельность с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует

5-7 лет следует проводить не более одного раза в

течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, среду и четверг. После работы с компьютером с детьми проводят гимнастику для глаз.

Слайд 14 Длительность работы с компьютером
Непрерывная продолжительность работы с компьютером

Длительность работы с компьютеромНепрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих

в форме развивающих игр для детей 5 лет не

должна превышать 10 минут и для детей 6-7 лет - 15 минут.

Слайд 15 Требования
Для снижения утомляемости детей в процессе осуществления непосредственно

ТребованияДля снижения утомляемости детей в процессе осуществления непосредственно образовательной деятельности с

образовательной деятельности с использованием компьютерной техники необходимо обеспечить гигиенически

рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см. Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.

Слайд 16 Обзор наиболее востребованных и популярных сайтов для педагогов

Обзор наиболее востребованных и популярных сайтов для педагогов http://dob.1september.ru/ газета «Дошкольное


http://dob.1september.ru/ газета «Дошкольное воспитание»
http://www.kostyor.ru/ «Сказки для детей» раздел электронной

версии журнала «Костер» посвященный сказкам
http://doshkolnik.ru
http://www.forchel.ru/
http://pochemu4ka.ru/
http://www.solnet.ee/

  • Имя файла: ispolzovanie-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-obrazovatelnom-protsesse-v-dou-konsultatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0