Презентация на тему Использование технологии системный оператор во второй младшей группе. презентация к уроку (младшая группа)

способствовать формированию у детей основ системного мышления,

уметь достраивать информацию и элементарно достраивать развитие систем,
создать условия для обобщения модели систематизации объектов.

«хвойные» деревья. Закреплять знания о деревьях, используя признаки объектов

и анализаторы. Способствовать развитию логического мышления, внимания, развитию речи и кругозора.

волшебный дом сегодня? Узнаете, отгадав загадку: На ветвях в

весенний вечер
Белые раскрылись свечи
Держит свечи великан
Как зовут его? (каштан)
С помощью каких анализаторов (помощников умной головы) мы узнаем об объекте? (глаза, руки, уши, нос)

высоко сидят мягкие иголочки.
Сверху вниз на нас глядят

чудо- ежички.
Это семена висят, ты раскрой их, посмотри,
Рассказать они хотят, что же спряталось внутри?
Черный шарик, это слива? Что природа пошутила?
Это вовсе не обман, догадались то ( каштан)
Рассматриваем плод каштана и описываем , используя признаки объекта.

вправо дети уточняют , чем дерево было раньше и

чем станет в будущем, когда вырастет, части и место объекта, заполняя «комнаты волшебного дома»-системный оператор.
Во время показа звучат звуки природы.
В завершении , используя заполненный системный оператор дети рассказывают о каштане.