Презентация на тему Использование здоровьесьберегающих технологий в ДОУ для сохранения и сбережения здоровья детей презентация к уроку (средняя группа)

включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных

на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Здоровьесберегающие технологии.

является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него

необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни.

снарядов и модулей.
Изготовление материала для профилактики плоскостопия и нарушения

осанки.
Подбор картотек.
Разработка отдельных оздоровительных комплексов

следующие компоненты:

Рациональное питание.
Оптимальная двигательная активность.
Соблюдение режима дня.
Предупреждение вредных привычек и формирование полезных привычек.

здоровьесберегающих

технологий

Не навреди!”
Принцип сознательности и активности.
Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса.
Принцип всестороннего и гармонического развития личности.
Принцип доступности и индивидуальности.
Принцип систематичности и последовательности.
Принцип системного чередования нагрузок и отдыха.
Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности

зависит от:
типа дошкольного учреждения
конкретных условий дошкольного образовательного учреждения  
организации здоровьесберегающей

среды
от программы, по которой работают педагоги
продолжительности пребывания детей в ДОУ
от показателей здоровья детей
профессиональной компетентности педагогов

релаксации.
Разные виды массажа.
Привитие детям гигиенических навыков.
Простейшие навыки оказания первой

помощи.
Физкультминутки во время занятий.
Функциональная музыка.
Специально организованные занятия оздоровительной физкультуры.
Массовые оздоровительные мероприятия.
Упражнения для глаз.

Работа с семьей
Пропаганда здорового образа жизни.
Консультации.
Индивидуальные беседы.
Выступления

на родительских собраниях.
Распространение буклетов.
Выставки.
Проведение совместных мероприятий

консультаций.
Проведение и посещение занятий направленных на здоровьесбережение.
Посещение научно-практических конференций

Современные здоровьесберегающие технологии

Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Стретчинг Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста.Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием. Опасаться непропорциональной нагрузки на мышцы
( инструктор по физическому воспитанию)
Ритмопластика Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста
Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка
(инструктор по физическому воспитанию
музыкальный руководитель, педагог ДО)

мере утомляемости детей
Рекомендуется для всех детей в

качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия (Воспитатели)
Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп
Игры подбираются е соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр
(Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию)
Релаксация В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп
Можно использовать спокойную классическую музыку , звуки природы
(Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию
психолог)

при посещении музеев, театров, выставок и пр., оформлении помещений

к праздникам и др. Для всех возрастных гр.
Осуществляется на занятиях по программе ДОУ, а также по специально запланированному графику мероприятий. Особое значение имеет работа с семьей, привитие детям эстетического вкуса
(Все педагоги ДОУ)
Гимнастика пальчиковая С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно
Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени(в любое удобное время)
Гимнастика дыхательная В различных формах физкультурно-оздоровительной работы
В различных формах физкультурно-оздоровительной работы
Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры

мин.Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба

по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ
Гимнастика корригирующая Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей
(Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию)
Гимнастика ортопедическая Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы
(Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию)

любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки

с младшего возраста. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.

здоровьесбережения:
Соблюдайте

режим дня!
Обращайте больше внимания на питание!
Больше двигайтесь!
Спите в прохладной комнате!
Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
Гоните прочь уныние и хандру!
Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
Желайте себе и окружающим только добра!