Основная цель при организации работы по использованию здоровьесберегающих технологий в экологическом воспитании – сохранение и укрепление здоровья детей, а экологическая составляющая – средства для достижения основной цели.
Слайд 2
Основная цель при организации работы по использованию здоровьесберегающих
технологий в экологическом воспитании – сохранение и укрепление здоровья
детей, а экологическая составляющая – средства для достижения основной цели.
Слайд 3
Экологическая здоровьесберегающая среда внутренняя -группа, -уголок природы группы, -экологическая комната, -коридоры ДОУ
и т.д. внешняя естественная и искусственно-созданная экологическую среда: территория
ДОУ (прогулочные участки, уголки нетронутой природы, зелёные зоны отдыха, цветники, учебно-опытный участок с его разнообразными отделами, экологическая тропа. и т.д.) прилегающая к территории ДОУ зелёная зона, на которой осуществляются туристические маршруты.
Слайд 4
ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ЭКОЛАНШАФТА ГРУППЫ Эколандшафт группы должен нести здоровьесберегающую
и здоровьеформирующую функцию, он создаётся таким образом, чтобы не
только не навредить здоровью ребёнка, но и укрепить его.
Слайд 8
ВНЕШНЯЯ ЭКОСРЕДА. ЛАНДШАФТ КАК ФАКТОР ЗДОРОВЬЯ Зеленые насаждения являются
неотъемлемой частью комплекса мероприятий по созданию здоровьесберегающей среды. К
внешнему эколандшафту относятся: Территория ДОУ: прогулочные участки, уголки нетронутой природы, зелёные зоны отдыха, цветники, учебно-опытный участок и его отделы, экологическая тропа. и т.д. Прилегающая к территории ДОУ зелёная зона, на которой осуществляются туристические маршруты.