проблемЫ:1.Многим детям скучно ходить по гипермаркетам, пока их родители совершают покупки2.Видя на упаковках товаров слова на английском языке, дети не понимают что написано
Слайд 2
проблемЫ: 1.Многим детям скучно ходить по гипермаркетам, пока их
родители совершают покупки 2.Видя на упаковках товаров слова на английском
языке, дети не понимают что написано
Слайд 3
Цель превратить тоскливый поход по магазинам в увлекательное
и познавательное путешествие, выучив при этом много английских слов задачи 1.
Выяснить, можно ли выучить английские слова, совершая покупки 2. Изучить ассортимент товаров гипермаркета Лента. 3. Составить англо-русский словарик названий товаров. 4. Доказать, что поход в магазин можно превратить в веселый урок английского языка.
Слайд 4
гипотеза предположим, что совершая покупки в магазине, можно весело
Слайд 7
Отдел бытовой химии Dove -голубь Fairy -фея
Слайд 8
Выводы 1. В ходе нашего исследования мы выяснили, что
совершая покупки в магазине, можно выучить множество английских слов. 2.
Составили англо-русский словарик из слов, найденных на упаковках товаров. 3. Скучный поход по магазинам мы превратили в веселый урок английского языка, создав красочный и познавательный англо-русский словарик.
познавательные способности ребёнка, память, внимание, расширяется словарный запас детей
осуществляется актуальное исследование окружающей жизни; формируется позитивное отношение детей к английскому языку. формируются навыки восприятия иностранных слов на слух и зрительно. приобретается опыт самостоятельной деятельности, использования разных источников информации, анализирывания деятельности. повышается познавательная активность ребёнка