- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему История моей улицы
Содержание
- 2. Актуальность проекта:Любовь к Отчизне начинается с любви
- 3. 1. Формировать представление о Родине на основе
- 4. 1. Проведение занятий познавательного цикла по ознакомлению
- 5. Деятельность педагогов:1. Пополнение центра книги фотографиями и
- 6. Деятельность детей:1. Слушание рассказов, стихов, загадок. о
- 7. 1. Проведение бесед с детьми.2. Прогулка с
- 8. У детей повысился уровень знаний о своём
- 9. Вывод:Любовь к отчизне начинается с любви к
- 10. Свою работу мы решили начать с
- 11. «А я тут с мамой гуляла»Сначала мы
- 12. Виртуальная экскурсия по знакомым местам Великих Лук.
- 13. Изучая раздел «Транспорт», провели беседу «Какие бывают
- 14. Улицы и транспорт – важная часть структуры города. Изучаем и играем.
- 15. Играя, закрепляем правила, которые учили. А в
- 16. Вот такие дидактические игры мы изготовили для своих малышей.«Собери светофор»«Машины бывают разные»
- 17. В рамках нашего проекта мы начали учить с детьми правила дорожного движения
- 18. Занятие по ПДД «Волшебные огоньки» - изучали, выкладывали, приклеивали.
- 19. Художественно-продуктивная деятельностьКонструирование «Дома такие разные»Коллективное панно «По улице едут машины»
- 20. Рисуем, разукрашиваем, изучаем
- 21. Ну о-очень стараемся!
- 22. А вот и результаты
- 23. Как смогли, рак и раскрасили…
- 24. Наши дети очень любят играть в подвижную игру «Найди свой домик»
- 25. Я хочу построить дом…. ( пальчиковые игры)
- 26. А в итоге вместе с родителями и
- 27. А здесь внесли ещё одно дополнение – цветной фонтан.
- 28. И получили за него награду
- 29. Наша младшая группа в садуИмя «Солнышко» носит
- 31. В заключении , хотим сказать слова большой
- 32. С праздником, любимый город!!!
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
Актуальность проекта:Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине, к месту, где родился человек.Цель проекта:Расширить знания о родном городе, его достопримечательностях.
Слайд 2
Актуальность проекта:
Любовь к Отчизне начинается с любви к
своей малой Родине, к месту, где родился человек.
знания о родном городе, его достопримечательностях.Слайд 3 1. Формировать представление о Родине на основе правилами
ознакомления с ближайшим окружением.
2. Познакомить детей с улицей, её
особенностями, с грузовым и пассажирским транспортом.3. Знакомить с элементарными правилами безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира.
4. Вызвать познавательный интерес, желание узнать новое о родном городе.
5. Развитие диалоговой речи детей; обогащение словарного запаса.
6.Воспитывать любовь к своему родному городу Великие Луки.
Задачи проекта
Слайд 4 1. Проведение занятий познавательного цикла по ознакомлению с
ближайшим окружением.
2. Организация творческой деятельности детей: русские народные игры,
рисование, аппликация, лепка.3. Привлечение родителей к изготовлению совместно с детьми домов и зданий для оформления макета городской улицы, а также поделок, рисунков, фотографий.
Содержание проекта
Слайд 5
Деятельность педагогов:
1. Пополнение центра книги фотографиями и иллюстрациями
пейзажей и достопримечательностей нашего города.
2. Разработка и проведение цикла
бесед и НОД по теме проекта.3. Оформление фотоальбома «Мой любимый город и я в нём».
4. Оформление картотеки «Городской транспорт».
5. Оформление альбома стихотворений о городе Великие Луки.
Реализация проекта
Слайд 6
Деятельность детей:
1. Слушание рассказов, стихов, загадок. о городе,
транспорте.
2. Рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток по темам: «Мой город»,
«Моя семья», «Городской транспорт». 3. Худ.-прод. деятельность: конструирование домов и зданий, рисование и разукрашивание картинок по темам «Мой дом» и Мой город», создание коллективного панно «Машины едут по улице», аппликация «Светофор», лепка «Кирпичики для нового дома» и др.
4. Пальчиковая гимнастика «Я хочу построить дом»
5. С/р игры «Семья», «Шофёры». Подв. игра «Найди свой домик».
Слайд 7
1. Проведение бесед с детьми.
2. Прогулка с детьми
по городу, обращая внимание на красоту городского пейзажа, на
архитектуру зданий.Помощь в пополнении центра книги иллюстрациями и фотографиями о городе.
Рисование на тему «Дом, в котором я живу», «Любимые места нашего города»
Изготовление из бросового материала макетов домов и зданий.
Деятельность родителей:
Слайд 8
У детей повысился уровень знаний о своём городе,
о его объектах и достопримечатель –ностях, о разнообразии видов
городского транспорта.Сформировались знания об улице и её особенностях.
Дети познакомились с правилами поведения
на дорогах города и в общественном транспорте.
Появился интерес к своей малой Родине – к своему родному городу.
В результате реализации нашего проекта мы получили ожидаемые результаты
Слайд 9
Вывод:
Любовь к отчизне начинается с любви к своей
малой родине–к месту, где родился человек.
Таким образом, воспитывать любовь
к своей стране, к родному городу, к родной природенеобходимо начинать как можно раньше,
с самого младшего возраста.
Слайд 10 Свою работу мы решили начать с организации родительского
собрания, на котором обсудили все виды совместной деятельности в
рамках реализации данного проекта. о о
Слайд 11
«А я тут с мамой гуляла»
Сначала мы рассматривали
иллюстрации с изображением знакомых детям мест нашего города, знакомились
с картой города, где отмечены все улицы, нашли реку Ловать.
Слайд 13
Изучая раздел «Транспорт», провели беседу «Какие
бывают машины»,
целевую прогулку «Мы знакомимся
с улицей», где наблюдали за
движущемся транспортом.Рассматривали иллюстрации из серии «Транспорт». Читали рассказы «Как ребята переходили улицу»
Н. Калининой, «Моя улица» С Михалкова,
«Для Пешеходов» С Маршака.
Играли в сюжетно-ролевые игры «Мы едем вавтобусе» и «Шофёры».
Воспитатели с помощью родителей сделали для детей две дидактических игры: «Собери светофор» и «Машины бывают разные». Дети с удовольствием в них играют.
Слайд 15
Играя, закрепляем правила, которые учили.
А в машинки поиграть
любят все мальчики.
В машине, в машине шофёр
сидит, машина,
машина идёт гудит…
Слайд 16 Вот такие дидактические игры мы изготовили для своих
малышей.
«Собери светофор»
«Машины бывают разные»
Слайд 19
Художественно-продуктивная деятельность
Конструирование «Дома такие разные»
Коллективное панно «По улице
едут машины»
Слайд 26 А в итоге вместе с родителями и детьми
мы «построили» вот такой макет маленькой частички нашего любимого
города.
Слайд 29
Наша младшая группа в саду
Имя «Солнышко» носит не
зря,
Здесь глаза огоньками горят,
Согревая особым теплом.
Дорогая Россия – наш
дом.А мы в Луках Великих живём
Сейчас мы о Родине малой расскажем,
споём от души, и попляшем!
Слайд 31
В заключении , хотим сказать слова большой
благодарности
всем родителям, которые помогали
нам в работе по реализации
нашего проекта, а это исовместные прогулки с детьми по городу, рисунки и
Фото любимых уголков и памятных мест, с любовью
составленный, оформленный и подаренный нам
сборник стихов о Великих Луках. А чего только стоит
такая кропотливая работа над макетом? Но самой
большой гордостью нашего сотрудничества, конечно же
является видеоролик, созданный Виктором Судаковым,
который мы предлагаем вам сейчас посмотреть.
