Презентация на тему мастер-классу Новой школе-новые технологии

Содержание

2. Здоровьесберегающие технологии Технология развития критического мышленияТехнология развивающего обучения Игровые технологииМодульная
3. Здоровьесберегающие технологии – это условия обучения ребенка
4. сбережение и укрепление здоровья учащихся и учителей;
5. это методика сохранения здоровья путем воздействия на мышцы тела, т.е. путем физической активностиКинезиология
6. Урок постановки учебной задачи1.Создание ситуации успеха2. Создание ситуации срыва3.Постановка учебной задачиТехнология развивающего обучения
7. Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно
8. Цель технологии: научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать,
9. Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Здоровьесберегающие технологии Технология развития критического мышленияТехнология развивающего обучения Игровые технологииМодульная технологияТехнология мастерскихКейс – технологияТехнология интегрированного обученияПедагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации Групповые технологии. Традиционные технологии (классно-урочная система)Педагогические технологии

Главная
Разное
Презентация мастер-классу Новой школе-новые технологии

Задача современной школы – подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений

Здоровьесберегающие технологии Технология развития критического мышленияТехнология развивающего обучения Игровые технологииМодульная технологияТехнология мастерскихКейс – технологияТехнология интегрированного

Здоровьесберегающие технологии – это условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность

сбережение и укрепление здоровья учащихся и учителей; формирование у учащихся ценности и

это методика сохранения здоровья путем воздействия на мышцы тела, т.е. путем физической активностиКинезиология

Урок постановки учебной задачи1.Создание ситуации успеха2. Создание ситуации срыва3.Постановка учебной задачиТехнология развивающего обучения

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает

Цель технологии: научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, определять главное, структурировать и передавать

Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди множества инновационных методик «свою»,

Презентация мастер-классу Новой школе-новые технологии

Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающие технологии
Технология развития критического мышления
Технология развивающего обучения
Игровые технологии
Модульная технология
Технология

мастерских
Кейс – технология
Технология интегрированного обучения
Педагогика сотрудничества.
Технологии уровневой дифференциации
Групповые технологии.
Традиционные

технологии (классно-урочная система)

Педагогические технологии

Слайд 3 Здоровьесберегающие технологии – это условия обучения ребенка в

Здоровьесберегающие технологии – это условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса,

школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и

воспитания); рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями); соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим

Здоровьесберегающие технологии

Слайд 4 сбережение и укрепление здоровья учащихся и учителей;
формирование

сбережение и укрепление здоровья учащихся и учителей; формирование у учащихся ценности

у учащихся ценности и культуры здоровья;
выбор образовательных технологий, устраняющих

перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.

Задачи здоровьесберегающих образовательных технологий в свете внедрения ФГОС

Слайд 5 это методика сохранения здоровья путем воздействия на мышцы

тела, т.е. путем физической активности
Кинезиология

Слайд 6 Урок постановки учебной задачи
1.Создание ситуации успеха
2. Создание ситуации

срыва
3.Постановка учебной задачи
Технология развивающего обучения

Слайд 7 Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое

(обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором

пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.

Синквейн

Слайд 8 Цель технологии: научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, определять

Цель технологии: научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, определять главное, структурировать и

главное, структурировать и передавать информацию, чтобы другие узнали о

том, что нового он открыл для себя.(Использование сигнальных светофориков)

Технология критического мышления

Слайд 9 Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди

Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди множества инновационных методик

множества инновационных методик «свою», по-новому взглянуть на собственный опыт

работы.
Именно сегодня для успешного проведения современного урока необходимо осмыслить по-новому собственную позицию, понять, зачем и для чего необходимы изменения, и, прежде всего, измениться самому

Вывод