Презентация на тему Как научить ребенка планировать свои действия, прогнозируя их последствия?

подростковый и юношеский возраст
Внушить ребенку мысль о том, что

все его действия, как положительные, так и негативные, приводят к неизбежным последствиям.
Научить ребенка устанавливать связь между двумя факторами: поступком и его последствиями.

поступком и его последствиями, разрушая связь между ними и

не давая ребенку усвоить ценные истины, которые бы способствовали бы формированию чувства ответственности.

выяснять первопричину поступка (почему? Зачем? Чего ты хотел добиться?);
Ежедневно

поддерживать ростки позитивного в ребенке, ни при каких обстоятельствах не ронять его достоинства, поддерживать позитивный образ «Я» у ребенка

общении с ребенком следует говорить о конкретном проступке, о

ситуации и ее последствиях, но не о личности и характере самого ребенка, избегая личных негативных оценок

перед ребенком возможности разрешения проблемной ситуации таким образом, чтобы

ему было понятны его действия, чтобы он мог осуществить наиболее адекватный выбор.

ребенок самостоятельно ходит один по улицам, необходимо обучить его

нескольким правилам безопасного общения с незнакомцами:
Оставаться все время рядом с друзьями, людьми;
Немедленно отойти от края тротуара, если рядом притормозила машина или медленно едет следом. Чтобы не говорил водитель, нужно держаться от машины на расстоянии не меньше 3-6 метров;

(порядка двух метров), проходя мимо незнакомца, который подозрительно на

тебя смотрит или хочет приблизиться. Еще лучше тут же перейти на другую сторону улицу и быть готовым позвать на помощь.

все остальные органы чувств, чтобы постоянно ощущать происходящее вокруг;
Доверять

собственной интуиции и действовать в соответствии с нею;
Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть на чеку;

не сверхосторожным и не трусливым;
Ходить по середине тротуара, не

приближаясь к кустам и дверям, особенно заброшенных домов;
Рассматривать страх как сигнал действовать осторожно, а не впадать в панику.

которым рекомендуется детям обращаться за помощью к любому человеку

в униформе:
1) Многие взрослые относятся к подростку, взывающему о помощи, скорее с недоверием и даже испугом, чем с сочувствием. Многие считают, что от подростка нельзя ждать ничего хорошего.

по долгу службы оказывают разного рода услуги. Они изначально

ориентированы на то, чтобы помогать людям;