Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как привлечь внимание детей презентация к уроку по теме

Содержание

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? Да. - 7 чел. Трудно сказать
Родительское собрание по теме:  « Как помочь ребенку стать внимательным» 1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? Да. 2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?   Да 3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?  - Да 4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось внимание? 5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй? - Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.Основные свойства: Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).Произвольным (наличие цели Концентрация внимания - это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях Объём внимания - Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов. Устойчивость внимания- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, Распределение внимания - это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой или Внимание – это не раз и навсегда данное качество!Внимание можно и нужно Индивидуальные особенности внимания:Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно Индивидуальные особенности внимания2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же Индивидуальные особенности внимания3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.4. Легко отвлекаемое внимание. Индивидуальные особенности внимания5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала. Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут заменять Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать буквы Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:- это связано с неустойчивостью внимания, Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с неустойчивостью Рекомендации родителям:Помогите вашим детям стать внимательными.Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых С П А С И Б О
Слайды презентации

Слайд 2 1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? Да.

выполнения заданий?
Да.

- 7 чел.
Трудно сказать - 8 чел.
Нет - 6 чел.

Слайд 3 2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?  Да

Да

- 6 чел.
Трудно сказать - 4 чел.
Нет - 6 чел.

Слайд 4 3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?

3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным? - Да

- Да

16 чел.
- Трудно сказать -
- Нет -
- Другое

Слайд 5 4. Что Вы делаете для того, чтобы у

4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось

Вашего ребёнка развивалось внимание?

- Занимаемся

14 чел.
- Затрудняюсь ответить 1 чел.
- Не знаем
- Без ответа 1 чел.


Слайд 6 5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо

5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

посещать всей семьёй?
- Да

5 чел.
- Да, но не всегда
получается 6 чел.
- Необязательно 4 чел.
- Без ответа


Слайд 7 Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.Основные

объекте и явлениях.

Основные свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение, и

переключение.

Слайд 8 Внимание может быть:
Непроизвольным (не имеющим цели и

Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).Произвольным (наличие

волевого усилия).
Произвольным (наличие цели и и активное её поддержание

посредством силы воли).
Послепроизвольным ( наличие цели, но без волевого усилия).

Слайд 9 Концентрация внимания
- это умение сосредоточиться на нужном

Концентрация внимания - это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его

объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в

проблему, задачу.

Слайд 10 Объём внимания
- Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и

Объём внимания - Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.

удерживаемых в сознании объектов.


Слайд 11 Устойчивость внимания
- Это возможность длительного сосредоточения на одном

Устойчивость внимания- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же

и том же объекте, одной и той же проблеме.


Слайд 12 Распределение внимания
- это одновременное внимание к одному

Распределение внимания - это одновременное внимание к одному или нескольким объектам

или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними

или наблюдений за ними.



Слайд 13 Переключение внимания
- это перемещение внимания с одного

Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой

объекта на другой или с одного вида деятельности на

другой в связи с постановкой новой задачи

Слайд 14 Внимание – это не раз и навсегда данное

Внимание – это не раз и навсегда данное качество!Внимание можно и

качество!
Внимание можно и нужно развивать!
Самому ребёнку это сделать трудно.

Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа.

Слайд 15 Индивидуальные особенности внимания:
Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети

Индивидуальные особенности внимания:Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и

могут долго и старательно решать одну задачу, но с

трудом переходят к следующей.

Слайд 16 Индивидуальные особенности внимания
2. Легко переключаемое внимание в процессе

Индивидуальные особенности внимания2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так

работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние

моменты.

Слайд 17 Индивидуальные особенности внимания
3. Хорошо организованное внимание сочетается с

Индивидуальные особенности внимания3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.4. Легко отвлекаемое внимание.

малым объёмом.

4. Легко отвлекаемое внимание.


Слайд 18 Индивидуальные особенности внимания
5. Устойчивое непроизвольное внимание:
Дети сосредотачивают

Индивидуальные особенности внимания5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.

внимание на интересных особенностях изучаемого материала.


Слайд 19 Если у детей не сформировано произвольное внимание, то

Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут

-
Они будут заменять буквы – гласные или согласные, близкие

по акустическим признакам: дети –теди,
дети – бети, звуки – жвуки.


Слайд 20 Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то

Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать

они будут:
Пропускать буквы в словах – тава –трава,

трва – трава;
В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5;


Слайд 21 Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:
- это

Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:- это связано с неустойчивостью

связано с неустойчивостью внимания, например, стройка – сытыройка, проходили

– прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

Слайд 22 Если ребёнок добавляет в слова гласные, то -

Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с

это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например,

дрова –дорова, стройка – сытыройка.

Слайд 23 Рекомендации родителям:
Помогите вашим детям стать внимательными.
Приобретайте, читайте и

Рекомендации родителям:Помогите вашим детям стать внимательными.Приобретайте, читайте и используйте книги, в

используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры,

способствующие развитию внимания.
В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.


  • Имя файла: kak-privlech-vnimanie-detey-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0