мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.
Коррекционно-образовательные задачи:
Формирование
познавательной активности и творческого воображения детей.Закрепление проговаривания стихов одновременно с движениями пальцев рук.
Коррекционно-развивающие задачи:
Развитие артикуляционной и мелкой моторики.
Развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения.
Развитие тактильной чувствительности рук.
Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения.
Развитие восприятия и переключения на разные виды деятельности.
Совершенствование двигательной памяти.
Развитие речемыслительной деятельности.
Развитие мимической мускулатуры.
Развитие просодической стороны речи: чувства темпа, ритма, силы голоса, дикции, выразительности речи.
Коррекционно-воспитательные задачи:
Создание положительного эмоционального фона, радости, ожидания праздника.
Создание у детей эмоционально-приподнятого настроения, увлечение детей сказочным сюжетом.
Воспитание усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.
Воспитание внимания к обращенной речи.
Развитие чувства уверенности в себе.
Формирование положительной мотивации на занятии.
Формирование умения радоваться, -достигая цели.
Формирование коммуникативных навыков.
