Презентация на тему Конструктивно-модельная деятельность(из строительных материалов) Будем строить теремок презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Содержание

2. Чаще всего конструктивная деятельность реализуется в игровой
3. Возраст: младшая группа (3-4года)Цель: развивать конструктивные навыки в процессе действия со строительными деталями.Материалы: кирпичики, призмы, кубики.
4. Этапы работы
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Чаще всего конструктивная деятельность реализуется в игровой форме. Подобный подход призван обеспечить заинтересованность со стороны дошкольников. Предоставленные в распоряжение детей строительные материалы позволяют оттачивать способности и совершенствовать навыки конструирования. Более всего детей привлекают игры с конструкторами,

Главная
Разное
Конструктивно-модельная деятельность(из строительных материалов) Будем строить теремок презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конструктивно-модельная деятельность(из строительных материалов) «Будем строить теремок»Выполнила: воспитатель Овсянникова Н.В.

Чаще всего конструктивная деятельность реализуется в игровой форме. Подобный подход призван обеспечить

Возраст: младшая группа (3-4года)Цель: развивать конструктивные навыки в процессе действия со строительными деталями.Материалы: кирпичики, призмы, кубики.

Конструктивно-модельная деятельность(из строительных материалов) Будем строить теремок презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Чаще всего конструктивная деятельность реализуется в игровой форме.

Чаще всего конструктивная деятельность реализуется в игровой форме. Подобный подход призван

Подобный подход призван обеспечить заинтересованность со стороны дошкольников. Предоставленные

в распоряжение детей строительные материалы позволяют оттачивать способности и совершенствовать навыки конструирования. Более всего детей привлекают игры с конструкторами, ориентированные на развитие математического и пространственного мышления. Помимо этого они учат малышей изобретать нечто новое, усиливая тем самым тягу к экспериментам. Доступная дошкольникам деятельность обучает ребят предвидению и дает представление о важности составления правильных прогнозов. До момента внесения изменений дети пытаются представить конечный вид объекта с учетом предстоящих переделок и добавления дополнительных элементов.