Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Консультация для педагогов Влияние игровой деятельности на развитие личности ребенка консультация

Содержание

2. .
3. Благодаря игре личность ребенка совершенствуется: Развивается
4. Эльконин Д. Б. «игра
5. Ребенок
6. Содержание, сюжеты игры, предпочитаемые ребенком, особенности его
7. Конфликты между родителями или прародителями в семье находят свое отражение в сюжетно-ролевой игре дошкольника.
8. Каждый ребенок занимает в группе определённое положение,
9. Вместо взрослого регуляторами сюжетно-ролевой игры и игр
10. Именно в игре складываются, шлифуются и реально
11. Важно знать и помнить!!
12. Захватывая ребенка и заставляя его подчиняться правилам,
13. Войдя в игру и раз за разом
14. Игры органически связаны со всей культурой народа; свое содержание они черпают из труда и быта окружающих.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Благодаря игре личность ребенка совершенствуется: Развивается мотивационно-потребностная сфера связей между субъектами.2. Преодолевается познавательный и эмоциональный эгоцентризм. 3. Развивается произвольность поведения: разыгрывая роль, ребенок стремится приблизить ее к эталону. 4. Развиваются умственные действия

Главная
Разное
Консультация для педагогов Влияние игровой деятельности на развитие личности ребенка консультация

Влияние игровой деятельности на развитие личности ребенка .

Благодаря игре личность ребенка совершенствуется: Развивается мотивационно-потребностная сфера связей между субъектами.2.

Эльконин Д. Б. «игра социальна по своему содержанию, по

Содержание, сюжеты игры, предпочитаемые ребенком, особенности его речи позволяют предположительно установить тип

Конфликты между родителями или прародителями в семье находят свое отражение в сюжетно-ролевой игре дошкольника.

Каждый ребенок занимает в группе определённое положение, которое выражается в том, как

Вместо взрослого регуляторами сюжетно-ролевой игры и игр с правилами в старшем дошкольном

Именно в игре складываются, шлифуются и реально проявляются усвоенные нормы и правила

Захватывая ребенка и заставляя его подчиняться правилам, содержащимся во взятой на себя

Войдя в игру и раз за разом совершаясь в ней, соответствующие действия

Игры органически связаны со всей культурой народа; свое содержание они черпают из труда и быта окружающих.

Игра становится искусством. Это искусство требует большой особой работы над собой. Искусство

Слайды презентации

Слайд 2 .

Слайд 3 Благодаря игре личность ребенка совершенствуется:
Развивается мотивационно-потребностная
сфера связей

между субъектами.
2. Преодолевается познавательный и эмоциональный эгоцентризм.
3. Развивается

произвольность поведения: разыгрывая роль, ребенок стремится приблизить ее к эталону.
4. Развиваются умственные действия

Слайд 4 Эльконин Д. Б. «игра социальна по своему содержанию,

Эльконин Д. Б. «игра социальна по своему содержанию, по своей

по своей природе, по своему происхождению, т.е. возникает из

условий жизни ребенка в обществе».

Слайд 5 Ребенок - дошкольник, входя в коллектив сверстников,

Ребенок - дошкольник, входя в коллектив сверстников, уже

уже имеет определенный запас правил, образцов поведения, каких-то моральных

ценностей, которые сложились у него, благодаря влиянию взрослых, родителей.

Слайд 6 Содержание, сюжеты игры, предпочитаемые ребенком, особенности его речи

Содержание, сюжеты игры, предпочитаемые ребенком, особенности его речи позволяют предположительно установить

позволяют предположительно установить тип общения дошкольника в семье, внутрисемейные

интересы и отношения.

Слайд 7 Конфликты между родителями или прародителями в семье находят

свое отражение в сюжетно-ролевой игре дошкольника.

Слайд 8 Каждый ребенок занимает в группе определённое положение, которое

Каждый ребенок занимает в группе определённое положение, которое выражается в том,

выражается в том, как к нему относятся сверстники.
Степень

популярности, которой пользуется ребенок, зависит от многих причин: его знаний. умственного развития, особенностей поведения, умения устанавливать контакты с другими людьми, внешности и т.д

Слайд 9 Вместо взрослого регуляторами сюжетно-ролевой игры и игр с

Вместо взрослого регуляторами сюжетно-ролевой игры и игр с правилами в старшем

правилами в старшем дошкольном возрасте становятся сверстники.

В старшем

дошкольном возрасте взаимоотношения с ровесниками в некоторых случаях становятся для ребенка более важными, чем взаимоотношения со взрослыми.

Слайд 10 Именно в игре складываются, шлифуются и реально проявляются

Именно в игре складываются, шлифуются и реально проявляются усвоенные нормы и

усвоенные нормы и правила поведения, которые составляют основу нравственного

развития дошкольника, формируют умение общаться в коллективе сверстников.

Слайд 11 Важно знать
и помнить!!

Слайд 12 Захватывая ребенка и заставляя его подчиняться правилам, содержащимся

Захватывая ребенка и заставляя его подчиняться правилам, содержащимся во взятой на

во взятой на себя роли, игра способствует развитию чувств

и волевой регуляции поведения.

Слайд 13 Войдя в игру и раз за разом совершаясь

Войдя в игру и раз за разом совершаясь в ней, соответствующие

в ней, соответствующие действия закрепляются;
играя, ребенок все лучше

овладевает ими: игра становится для него своеобразной школой жизни. В результате он в процессе игры развивается и получает подготовку к дальнейшей деятельности.
Он играет потому, что развивается, и развивается потому, что играет.
Игра – практика развития!!!!