проявить свои возможности, творческие .задатки, задача взрослого помочь ему
в этомВыявление способных детей, а так же детей требующих дополнительного внимания со стороны педагога.
Задачи в программе: «Музыкально-игровая гимнастика»:
1. Приобщение детей к музыке (слушание, понимание).
- с раннего возраста приучать детей слышать и понимать музыку разных жанров.
2. Развитие речи ребенка (через игры, инсценировки, песни).
- через игры, пляски, музыкальные композиции ребенок учится воспринимать речь взрослого ;
- Обогатить словарь ребенка новыми словами, ввести их в активную речь.
3. Развитие мелкой и общей моторики.
- для более полного восприятия образа слова подкреплять движением, действием.
4. Развитие артикуляционного аппарата.
- использование мелкой и общей моторики в работе помогает не только в развитии речи, но и приучает его свободно владеть мимикой лица
-элементы психогимнастики раскрепощают, помогают детям расслабиться.