Презентация на тему Консультация для родителей Музыка и дети презентация

Государственному Образовательному Стандарту Дошкольного Образования (ФГОС ДО), Образовательная Программа

детского сада должна обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.
Гармоничное  сочетание умственного  и физического развития, нравственной чистоты и эстетического отношения к жизни и искусству – необходимые условия формирования целостной личности. Достижению   этой  цели   во  многом способствует правильная организация музыкального воспитания детей.
Взаимодействие и сотрудничество педагогов и родителей в этой работе при объединении усилий непременно приведет к положительному результату.

Почему же музыкальному воспитанию придается такое большое значение?

Эстетическое воспитание направлено на развитие способностей дошкольников

воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное, замечать хорошее и плохое.
Музыка волнует маленького слушателя, вызывает ответные реакции, знакомит с жизненными явлениями, рождает ассоциации.
.

Музыка, непосредственно воздействуя на чувства

ребенка, формирует его моральный облик. Воздействие музыки бывает
подчас более сильным, чем уговоры или указания. Знакомя детей
с произведениями различного  эмоционально-образного содержания, мы побуждаем их к сопереживанию. Разнообразные чувства, возникающие при восприятии музыки, обогащают переживания детей, их духовный мир. Невозможно остаться равнодушным при прослушивании «Болезни куклы» или «Бабы-Яги» П.И.Чайковского , дети живо реагируют на яркие характерные образы, сопереживают , «вживаются» в роли персонажей .

тесно связано с умственными процессами,
т.

е. требует внимания, наблюдательности, сообразительности.
Дети прислушиваются к звучанию, отвечают на вопросы педагога, определяют общий характер пьесы, делают первые обобщения и сравнения .  Эти первые попытки эстетической оценки требуют активной умственной деятельности и направляются педагогом.

Музыка – средство активизации умственных способностей.

состояние всего организма человека, вызывает реакции, связанные с изменением

кровообращения, дыхания. Грамотно подобранной музыкой можно вызвать или ослабить психическое возбуждение. Например, чересчур перевозбужденный ребенок благодаря спокойной музыке может успокоиться, а ритмичная музыка способна взбодрить, придать решимости, поднять настроение.
Пение развивает голосовой аппарат, укрепляет голосовые связки, улучшает речь .Так, врачи-логопеды используют пение при лечении заикания. Правильная поза поющих регулирует и углубляет дыхание. 
Музыкально-ритмические движения улучшают осанку ребенка, координацию, вырабатывают четкость ходьбы и легкость бега.

этого нужно сделать?

ребенком.
Не стоит усердствовать с громкостью звучания, она не должна

превышать громкость обычной разговорной речи.
Слушать музыку дома лучше 1-2 раз в день по 10-15 минут , этого будет вполне достаточно, при этом можно включать ее фоном, например при рисовании, и даже придумать и нарисовать какую-либо музыкальную историю.

игрушки, так и неозвученные. Такие игрушки помогут почувствовать себя

ребенку настоящим маленьким музыкантом.

петь, и танцевать вместе с ним.
Такое совместное времяпрепровождение принесет

массу положительных эмоций и Вам, и Вашему малышу!

вместе музыкальные передачи.
Очень популярны детские абонементы «Классика- детям», где

дети могут познакомиться с составом симфонического оркестра, услышать «живое» звучание музыкальных инструментов. Такие концерты никого не оставят равнодушными , и оставят массу впечатлений у маленького зрителя. Перед посещением подобного мероприятия объясните ребенку правила поведения на концерте:
- не шуметь и не разговаривать во время
прослушивания;
- после окончания произведения принято
благодарить музыкантов
аплодисментами.

номер- «подарок» на день рождения бабушке , или просто

развлечение от скуки в ненастную погоду .
Даже отсутствие музыкальных инструментов не станет помехой! Проявите фантазию- обычные кастрюли с успехом заменят барабаны, яйца из-под киндер- «сюрпризов» , наполненные крупой, превратятся в маракасы, листы бумаги будут издавать таинственное шуршание, а крышки от кастрюль станут на время литаврами!

воспитание»/ Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др.;

Под ред. Н.А. Ветлугиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 270 с.: нот.

сад «Бусинка» г.Тольятти.