Слайд 2
«Письмо — половина знания»
(Пророк Мухаммед)
Слайд 3
В настоящее время проблема формирования каллиграфического навыка приобретает
всё большую актуальность. Современному обществу требуется всесторонне развитая личность
- это личность интеллектуально мыслящая, владеющая необходимыми видами и формами деятельности, направленной на решение насущных задач общества. Но это личность и грамотная, владеющая формами, как устной, так и письменной речи.
Слайд 4
Под письменной речью в научной литературе принято понимать
cамую многословную, точную и развёрнутую форму речи. Письменная речь
появляется в результате специального обучения. На ранних этапах её формирования предметом является не столько мысль, которая подлежит выражению, сколько техническая сторона написания букв, а затем слов и предложений. На данном этапе происходит формирование двигательных навыков письма.
Слайд 5
Методика по формированию каллиграфического навыка письма учащихся “Письмо
с секретом”
В. А. Илюхиной. В. А. Илюхина пришла
к выводу, что сложнее всего написать детям те элементы букв, где присутствует “овал”, было предложено заменить его прямой линией, оставив овалы в основном только в верхней части буквы. Основные элементы письма: прямая наклонная палочка вниз, 1/2 наклонной палочки вниз, 1/3 наклонной палочки вниз, "Поворот на месте" (закруглить), "Крючок до середины", "Секрет", "Закрыть секрет", "Рельсы". Упражнения, содержащие эти элементы, приучают писать детей в такт, по команде. Строгий размер в движении - вот вся тайна красивого и быстрого письма. Эти упражнения ведут не только к красивому письму, они вырабатывают внимание (необходимо с одного раза услышать, понять и воспроизвести то, что говорит учитель), усидчивость, тренирует память. Все вышеуказанные элементы пишутся без отрыва руки от тетради. В. А. Илюхина при написании слова предлагает проговаривать каждую букву, обращаясь за помощью к детям.
Слайд 6
Методика В. А. Илюхиной очень эффективна. Она имеет
много своих плюсов: во-первых, экономичность обучения, быстрота периода обучения;