Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект программы психолого-педагогического сопровождения проект

Индивидуализация дошкольного образования ФГОС ДО мотивировали нас по-новому взглянуть на процесс образовательной работы в ДО. Одним из принципов дошкольного образования, реализуемых в стандарте, является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам
Проект программы  психолого-педагогического сопровождения детей  МКДОУ БГО Детского сада №16 Индивидуализация дошкольного образования ФГОС ДО мотивировали нас по-новому взглянуть на процесс образовательной Цель программы псохолого- педагогического сопровождения направлена на:Становление начал ключевых компетентностей. Индивидуализацию образования Задачи развития формулируются применительно к ситуации развития конкретного ребёнка (подгруппой, группы детей), Психолого - педагогичекие условия, необходимые для обеспечения индивидуализации образования ребёнка в рамках Структура микро - программы  Портрет ребенка (эссе) на основе записей наблюденийВыводы Ближайшие задачи Направления развития:1.Развитие инициативы как целемполагания и волевого усилия. 2. Развитие познавательной инициативы . 3.Развитие коммуникативных способностей Результат проявление начальных ключевых компетентностей у детейРезультат достижений определяется по пяти ключевым Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Индивидуализация дошкольного образования
ФГОС ДО мотивировали нас по-новому взглянуть

Индивидуализация дошкольного образования ФГОС ДО мотивировали нас по-новому взглянуть на процесс

на процесс образовательной работы в ДО.
Одним из принципов

дошкольного образования, реализуемых в стандарте, является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становиться активным в выборе содержания своего образования, становиться субъектом образования.
В соответствии с данным принципом среди задач, на решение которых направлен ФГОС ДО выделяются:
Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способности и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.



Слайд 3 Цель программы псохолого- педагогического сопровождения направлена на:
Становление начал

Цель программы псохолого- педагогического сопровождения направлена на:Становление начал ключевых компетентностей. Индивидуализацию

ключевых компетентностей.
Индивидуализацию образования через поддержку собственной

познавательной активности ребёнка.

Формирование программы рассматривается с позиции социально –деятельностного подхода, формулируется как надпредметные, независящие от возрастной категории ( в силу понимания индивидуальности траектории развития ребёнка) и от конкретного учебного содержания ( областей знаний).


Слайд 4 Задачи развития формулируются применительно к ситуации развития конкретного

Задачи развития формулируются применительно к ситуации развития конкретного ребёнка (подгруппой, группы

ребёнка (подгруппой, группы детей), а не к возрасту группы
Учиться

устанавливать отношения с разными социальными группами и отдельными людьми( младшими, сверстниками, старшими, взрослыми);
Учиться понимать мотивы собственных действий и действий других людей;
Принимать разные социальные роли и действовать в соответствии с ними в контексте ситуации;
Управлять своим поведением и способами общения;
Анализировать действия и поступки, прогнозировать результаты действий и поступков;
Регулировать конфликты;
Работать самостоятельно и сотрудничать в группе;
Противостоять неуверенности и сложности;
Делать выбор и принимать решение;
Организовать свою работу;
Извлекать пользу из опыта(своего и других людей).


Слайд 5 Психолого - педагогичекие условия, необходимые для обеспечения индивидуализации

Психолого - педагогичекие условия, необходимые для обеспечения индивидуализации образования ребёнка в

образования ребёнка в рамках реализации инновационного проекта «Детский сад

- Игропарк».

Открытость образовательной системы детского сада( личный выбор и сооучастие детей в определении содержания и форм образования, соблюдение баланса между предложением взрослых и выбором ребёнка, учёт потребностей интересов детей).
Образовательное пространство ДОУ для организации маршрутных игр
( игровые центры в групповых помещениях, кабинетах узких специалистов; игровые площадки в холлах и коридорах, тематические детские прогулочные участки на территории ДОУ)
Активное включение ребенка в практическую деятельность с использованием технологий деятельностного типа.
Поддержка мотивации, воли, познавательных потребностей ребенка.
Широкий круг общения включения в различные общности (в т.ч. взаимодействие с социально значимыми партнёрами).
Эффективные формы работы с семьёй.
Использование ресурсов социокультурного окружения
дошкольного учреждения ( стадион, сосновый бор, библиотека, школа).


Слайд 6 Структура микро - программы
Портрет ребенка (эссе)

Структура микро - программы Портрет ребенка (эссе) на основе записей наблюденийВыводы Ближайшие задачи

на основе записей наблюдений
Выводы
Ближайшие задачи


Слайд 7 Направления развития:
1.Развитие инициативы как целемполагания и волевого усилия.

Направления развития:1.Развитие инициативы как целемполагания и волевого усилия.

Слайд 8 2. Развитие познавательной инициативы .

2. Развитие познавательной инициативы .

Слайд 9 3.Развитие коммуникативных способностей

3.Развитие коммуникативных способностей

Слайд 10 Результат проявление начальных ключевых компетентностей у детей
Результат достижений

Результат проявление начальных ключевых компетентностей у детейРезультат достижений определяется по пяти

определяется по пяти ключевым компетентностям развития ребёнка, который соответствуют

целевым ориентирам развития ребёнка
в рамках требований ФГОС ДО.


  • Имя файла: proekt-programmy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0