Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для родителей Развитие речи детей консультация (младшая группа)

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (ФГОС ДО)Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения,
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ  «Развитие связной речи – важный  компонент подготовки Целевые ориентиры на этапе  завершения дошкольного образования (ФГОС ДО)Ребенок достаточно хорошо Содержание  образовательной области  «Речевое развитие» (программа «От рождения до школы» Задачи  по развитию связной речи  детей 3-4 летРазвивать диалогическую форму Задачи  по развитию связной речи  детей 4-5 летСовершенствовать диалогическую речь: Задачи  по развитию связной речи  детей 5-6 летРазвивать умение поддерживать Задачи  по развитию связной речи  детей 6-7 летПродолжать совершенствовать диалогическую СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (ФГОС ДО)
Ребенок

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (ФГОС ДО)Ребенок достаточно хорошо

достаточно хорошо владеет устной речью,
может выражать свои мысли

и желания,
использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения,
выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности

Слайд 3 Содержание образовательной области «Речевое развитие» (программа «От рождения до

Содержание образовательной области «Речевое развитие» (программа «От рождения до школы» под

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой


владение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской
литературой, понимание на слух текстов различных
жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической
активности как предпосылки обучения грамоте.


Слайд 4 Задачи по развитию связной речи детей 3-4 лет
Развивать

Задачи по развитию связной речи детей 3-4 летРазвивать диалогическую форму речи.Вовлекать

диалогическую форму речи.
Вовлекать детей в разговор во время рассматривания

предметов, картин, иллюстраций наблюдений за живыми объектами; после просмотра спектаклей, мультфильмов.
Формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого.
Напоминать детям о необходимости говорить «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», «спокойной ночи» (в семье, группе).
Развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми.

Слайд 5 Задачи по развитию связной речи детей 4-5 лет
Совершенствовать

Задачи по развитию связной речи детей 4-5 летСовершенствовать диалогическую речь: учить

диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей

отвечать на вопросы и задавать их.

Развивать умение детей рассказывать: описывать предмет, картину; упражнять в составлении рассказов по картине, созданной ребенком с использованием раздаточного дидактического материала.

Закреплять умение пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки

Слайд 6 Задачи по развитию связной речи детей 5-6 лет
Развивать

Задачи по развитию связной речи детей 5-6 летРазвивать умение поддерживать беседуСовершенствовать

умение поддерживать беседу
Совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытки вызывать

свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
Развивать монологическую форму речи.
Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказать небольшие сказки, рассказы.
Формировать умение (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины, составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.
Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказкам.
Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера на тему, предложенную воспитателем.

Слайд 7 Задачи по развитию связной речи детей 6-7 лет
Продолжать

Задачи по развитию связной речи детей 6-7 летПродолжать совершенствовать диалогическую и

совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
Формировать умение вести диалог

с воспитателем, со сверстником; быть доброжелательным и корректным собеседником. Воспитывать культуру речевого общения.
Развивать умение содержательно и выразительно пересказывать литературные тексты, драматизировать их.
Совершенствовать умение составлять рассказы о предметах, о содержании картины, по набору картинок с последовательно развивающимся действием. Помогать составлять план рассказа и придерживаться его.
Развивать умение составлять рассказы из личного опыта.
Продолжать совершенствовать умение сочинять короткие сказки на заданную тему.

  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-roditeley-razvitie-rechi-detey-konsultatsiya-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 1