Презентация на тему Консультирование родителей. Особенности общения с агрессивными, гиперактивными и тревожными детьми. презентация по теме

теме.
Упражнение «Взрослые и дети».
Упражнение «Снежинка».
Рефлексия: упражнение «Корзина чувств».
Обратная связь.

демонстрированием сцен насилия,
строгое наказание за любое проявление агрессивности,
пренебрежительное, попустительское

отношение к агрессивным вспышкам,
чрезмерная уступчивость, неуверенность, беспомощность в воспитательном процессе.

в приемлемой форме (Методика «Лестница гнева» Р. Кэмпбелла);
обучения детей

приёмам саморегуляции, умению владеть собой в различных ситуациях;
отработка навыков общения в возможных конфликтных ситуациях;
формирование понимания, доверия к людям;
пример родителей неагрессивного поведения и умения владеть собой.

травмы;
перенесённые ребёнком
инфекционные
заболевания.

дня, с использованием частых перерывов;
восприятие от взрослого чётких и

коротких инструкций (не более 10 слов);
необходимость в частом поощрении (похвала и одобрение) для укрепления уверенности в себе;
чувствительность к крикам, могут легко присоединиться к чужому настроению, потребность в мягком и спокойном общении;
быстрая утомляемость и нагрузка в местах большого скопления людей;
необходимость в соблюдении чёткого режима дня;
потребность в снижении эмоционального возбуждения (ограждение от длительных занятий на компьютере и просмотра телевизора) и в прогулках на свежем воздухе;

Р. Кэмпбеллу.
недостаток эмоционального внимания, часто подменяемого медицинским уходом;
недостаток твёрдости

в воспитании и отсутствие надлежащего контроля за поведением ребёнка
отсутствие обучения ребёнка управлением своим гневом.

повышенной склонности
испытывать беспокойство в
различных жизненных ситуациях.
ПРИЧИНЫ:
Нарушение

детско-родительских
отношений;
Состояние внутреннего конфликта:
Негативные требования, которые могут унизить или поставить в неловкое положение;
Завышенные требования;
Противоречивые требования, которые предъявляет родители и школа.

нормам, совершить ошибку;
Наличие заниженной самооценки: обвинение себя, болезненное восприятие

критики;
Повышенная конформность, т.е. подверженность другому мнению и манипуляциям со стороны взрослых и сверстников;
Эмоциональное напряжение проявляется в мышечных зажимах в области лица и шеи;
Крики, одёргивания, замечания формируют ощущение беззащитности.