Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Материалы на конкурс Воспитатель года 2019 презентация к уроку

Содержание

2. Актуальность
3. Цель Формирование коммуникативных навыков общения,
4. Девиз: Налаживай ситуации, когда их участникам хочется
5. Создавать условия для развития личностных качеств и
6. Правила и условия организации игры 1.Использование работы малыми группами или как их еще называют «группы ровесников».
7. 2. «Смена лидерства».3.Обучение сочетается с двигательной активностью.
8. 4. Смена темпа и ритма.
9. 5.Наличие интеграции всех видов деятельности.6. Принцип полифонии.
10. Формы организацииКоллективные дела, работа в малых группах
11. Ключевые идеиОрганизация собственной деятельности детей, в которой
12. Классификация игр социо-игровой направленности.(Е.Е.Шулешко, А.П.Ершова, В.М.Букатов )1.Игры
13. Взаимодействие воспитателей и родителей через социо-игровую технологию
14. Эффективность Применение данной технологии приводит:- к
15. Результаты применения социо – игровой технологии
16. Правила общенияОдин за всех и все за
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Актуальность

Главная
Разное
Материалы на конкурс Воспитатель года 2019 презентация к уроку

Выполнена воспитателем первой квалификационной категории Чередниковой А. А.МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ЦЕНТР

Цель Формирование коммуникативных навыков общения, которое, как говорил Л. С.

Девиз: Налаживай ситуации, когда их участникам хочется доверять друг другу и своему

Создавать условия для развития личностных качеств и способностей всех субъектов открытого образовательного

Правила и условия организации игры 1.Использование работы малыми группами или как их еще называют «группы ровесников».

2. «Смена лидерства».3.Обучение сочетается с двигательной активностью.

5.Наличие интеграции всех видов деятельности.6. Принцип полифонии.

Формы организацииКоллективные дела, работа в малых группах на занятиях, тренинги на умение

Ключевые идеиОрганизация собственной деятельности детей, в которой ребенок делает, слушает, смотрит и

Классификация игр социо-игровой направленности.(Е.Е.Шулешко, А.П.Ершова, В.М.Букатов )1.Игры для рабочего настроя .

Взаимодействие воспитателей и родителей через социо-игровую технологию

Эффективность Применение данной технологии приводит:- к сплочению детско-родительского коллектива группы;- к

Результаты применения социо – игровой технологии - Дети слушают и слышат

Правила общенияОдин за всех и все за одного;Капитан не подводит команду, а

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность

Слайд 3 Цель

Формирование коммуникативных навыков общения, которое,

как говорил Л. С. Выготский, является основной движущей силой

развития.

Слайд 4 Девиз: Налаживай ситуации, когда их участникам хочется доверять

Девиз: Налаживай ситуации, когда их участникам хочется доверять друг другу и

друг другу и своему опыту, в результате чего происходит

эффект добровольного обучения, тренировки и научения.
В. М. Букатов

А. П. Ершов

Авторы
социо-игровой
технологии

Слайд 5 Создавать условия для развития личностных качеств и способностей

Создавать условия для развития личностных качеств и способностей всех субъектов открытого

всех субъектов открытого образовательного пространства.
Коррекция импульсивного, демонстративного, протестного, агрессивного

поведения.

Формировать умения и навыки дружеского, коммуникативного взаимодействия.

Развивать навыки полноценного межличностного общения, помогающие ребенку понять самого себя.

Развивать взаимодействия «Ребенок- ребенок», «Ребенок- родитель», «Ребенок- взрослый» для обеспечения душевного благополучия.

Слайд 6 Правила и условия организации игры
1.Использование работы малыми

группами или как их еще называют «группы ровесников».

Слайд 7 2. «Смена лидерства».

3.Обучение сочетается с двигательной активностью.

Слайд 8 4. Смена темпа и ритма.

Слайд 9 5.Наличие интеграции всех видов деятельности.
6. Принцип полифонии.

Слайд 10 Формы организации
Коллективные дела, работа в малых группах на

Формы организацииКоллективные дела, работа в малых группах на занятиях, тренинги на

занятиях, тренинги на умение договориться.
Сказкотерапия
Самопрезентации
Тренинги
Приемы социально направленные на создание

ситуаций успеха и комфортности.

Методы создания проблемных ситуаций с элементами самооценки.

Игры с правилами, игры-соревнования, игры-драматизации сюжетно-ролевые и режиссерские игры.

Слайд 11 Ключевые идеи
Организация собственной деятельности детей, в которой ребенок

Ключевые идеиОрганизация собственной деятельности детей, в которой ребенок делает, слушает, смотрит

делает, слушает, смотрит и говорит.
Иди от детей.
Спартанское воспитание: работа

на ковре, в приемной и т. д.

Вместе мы сила.

Нам не дано предугадать как наше слово отзовется.

Слайд 12 Классификация игр социо-игровой направленности.(Е.Е.Шулешко, А.П.Ершова, В.М.Букатов )
1.Игры для

рабочего настроя .

2. Игры- разминки.

3.Игры творческого самоутверждения

4.Игры социо- игрового приобщения к делу.

5.Игры вольные.
( на воле )

Слайд 13 Взаимодействие воспитателей и родителей через социо-игровую

технологию

Слайд 14 Эффективность Применение данной технологии приводит:

- к сплочению детско-родительского

коллектива группы;
- к увеличению количества семей участвующих в жизнедеятельности

группы и ДОУ, в различных интеллектуальных и творческих конкурсах;
- к повышению педагогической компетентности родителей воспитанников.

Слайд 15 Результаты применения социо – игровой технологии
- Дети

слушают и слышат друг друга, договариваются, приходят к согласию;
-

У детей развито речевое взаимодействие;
- Сформировано позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе, к сверстникам;
- Дети умеют отстаивать свою позицию, разумно, доброжелательно возражать взрослым;
- У детей нет чувства страха за ошибку

Слайд 16 Правила общения
Один за всех и все за одного;
Капитан

Правила общенияОдин за всех и все за одного;Капитан не подводит команду,

не подводит команду, а команда не подводит капитана.
Одна команда

отвечает, другие внимательно слушают.
Когда работаешь, не мешай другим.
Справился сам, помоги другу.
Главное - не бояться доказывать свою правоту.
Умей принять помощь.