Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод исследования: Эксперимент

Эксперимент- один из основных методов научного познания вообще, психологического исследования в частности.ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum — проба, опыт), метод познания, при помощи крого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.
Метод   исследования: Эксперимент Эксперимент- один из основных методов научного познания вообще, психологического исследования в частности.ЭКСПЕРИМЕНТ Виды эксперимента:ЛабораторныйЕстественныйФормирующий Условия проведения эксперимента. Для успешного проведения Формальная классификация:Констатирующий эксперимент.Причинно- следственный эксперимент.Критический эксперимент.Психометрический эксперимент. Главными компонентами любого эксперимента являются:1) испытуемый (исследуемый субъект или группа);2) экспериментатор (исследователь);3) стимуляция (выбранный экспериментатором Подходы к оценке:• реактивный эффект Экспериме́нт Сте́нли Ми́лгрэма, также известный как тест Эйхмана — классический эксперимент в социальной
Слайды презентации

Слайд 2 Эксперимент- один из основных методов научного познания вообще,

Эксперимент- один из основных методов научного познания вообще, психологического исследования в

психологического исследования в частности.








ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum — проба,

опыт), метод познания, при помощи крого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.

Слайд 3 Виды эксперимента:

Лабораторный



Естественный



Формирующий

Виды эксперимента:ЛабораторныйЕстественныйФормирующий

Слайд 6 Условия проведения

Условия проведения эксперимента. Для успешного проведения эксперимента необходимо

эксперимента.
Для успешного проведения эксперимента необходимо соблюдать следующие условия. 1. Определение

цели эксперимента. 2. Выбор объекта: экспериментальной и контрольной группы. 3. Определение предмета эксперимента. 4. Определение условий эксперимента и создание экспериментальной обстановки. 5. Формулировка гипотез и задач. 6. Выбор способов контроля за проведением эксперимента. 7. Определение метода фиксации результатов. 8. Проверка валидности эксперимента.

Слайд 7 Формальная классификация:

Констатирующий эксперимент.

Причинно- следственный эксперимент.

Критический эксперимент.

Психометрический

Формальная классификация:Констатирующий эксперимент.Причинно- следственный эксперимент.Критический эксперимент.Психометрический эксперимент.

эксперимент.


Слайд 8 Главными компонентами любого эксперимента являются:

1) испытуемый (исследуемый субъект или

Главными компонентами любого эксперимента являются:1) испытуемый (исследуемый субъект или группа);2) экспериментатор (исследователь);3) стимуляция (выбранный

группа);
2) экспериментатор (исследователь);
3) стимуляция (выбранный экспериментатором способ воздействия на испытуемого);
4) ответ испытуемого

на стимуляцию (его психическая реакция);
5) условия опыта (дополнительные к стимуляции воздействия, которые могут влиять на реакции испытуемого).


Слайд 9

Подходы к оценке:• реактивный эффект (заключается в уменьшении

Подходы к оценке:
• реактивный эффект (заключается в уменьшении или увеличении

восприимчивости испытуемых к экспериментальному влиянию вследствие предыдущих измерений);
• эффект взаимодействия отбора и влияния (состоит в том, что экспериментальное влияние будет существенным только для участников данного эксперимента);
• фактор условий эксперимента (может привести к тому, что экспериментальный эффект может наблюдаться только в данных специально организованных условиях);
• фактор интерференции влияний (проявляется при предъявлении одной группе испытуемых последовательности взаимоисключающих влияний).
Заботу о внешней валидности экспериментов особо проявляют исследователи, работающие в прикладных областях психологии – клинической, педагогической, организационной, поскольку в случае невалидного исследования его результаты ничего не дадут при переносе их в реальные условия.


Слайд 10 Экспериме́нт Сте́нли Ми́лгрэма, также известный как тест Эйхмана —

Экспериме́нт Сте́нли Ми́лгрэма, также известный как тест Эйхмана — классический эксперимент в

классический эксперимент в социальной психологии, впервые описанный в 1963

году психологом Стэнли Милгрэмом в статье «Подчинение: исследование поведения» , а позднее в книге «Подчинение авторитету: экспериментальное исследование»

Участникам этот эксперимент был представлен как исследование влияния боли на память. В опыте участвовали экспериментатор, испытуемый и актёр, игравший роль другого испытуемого


  • Имя файла: metod-issledovaniya-eksperiment.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 4