чего это создано.
«Дело»
Что это?
Для чего это необходимо человеку?
Для чего оно создано (придумано)?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Метод Ступенчатого эвроритма как инновационный инструмент решения задач нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)
Содержание
- 4. Система и цель ее существования, то есть
- 5. Определение составных элементов с целью нахождения функционально
- 6. Разнообразные модификации системы. Основная функция не изменяется,
- 7. Получение нового качества (слияние частей, свойств, материалов
- 8. Система есть, а функция не выполняется из-за
- 9. 6. Система не выполняет функцию из-за порчи.«SOS»Как
- 10. 7. Система в единственном числе. Функция не
- 11. Система исчезла, а ее функция выполняется объектами надсистемы.«Помощник»Что может выполнять то же дело?
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Система и цель ее существования, то есть для чего это создано.«Дело»Что это? Для чего это необходимо человеку? Для чего оно создано (придумано)?
Слайд 4
Система и цель ее существования,
то есть для
чего это создано.
Для чего оно создано (придумано)?
Слайд 5 Определение составных элементов с целью нахождения функционально важных
частей.
«Главные части»
Из чего состоит объект?
Для чего нужны части?
Какая главная часть?
Слайд 6
Разнообразные модификации системы.
Основная функция не изменяется, но
появляются дополнительные функции.
«Друзья»
Какие еще бывают объекты?
Изменяем части по
размеру, форме, цвету. Чем это хорошо или плохо?
Слайд 7 Получение нового качества (слияние частей, свойств, материалов из
других систем и т.д.).
«Волшебник»
Что можно добавить к объекту? Как
он изменится? Чем это хорошо или плохо? Что будет с объектом, если он подружится с другими предметами .
Слайд 8 Система есть, а функция не выполняется из-за невостребованности
надсистемой.
«Неудачник»
Когда нельзя пользоваться предметом, даже если он новый и
неиспорченный?
Слайд 9
6. Система не выполняет функцию из-за порчи.
«SOS»
Как время
может воздействовать на объект?
Что в самом объекте может
помешать им пользоваться?
Слайд 10
7. Система в единственном числе.
Функция не выполняется.
«Один»
Можно
пользоваться объектом, если он один на всем свете?
Как
правильно сохранить объект, чтобы он не испортился?
Слайд 11
Система исчезла, а ее функция выполняется объектами надсистемы.
«Помощник»
Что
