Презентация на тему Методическая разработка раздела прогрммы. методическая разработка по теме

его крепким и здоровым»
Жан Жак Руссо
ЗДОРОВЬЕ – это не

отсутствие болезней, а физическая, социальная, психологическая гармония человека, доброжелательные, спокойные отношения с людьми, с природой и с самим собой.

1

2012 – 2013 уч. год

по данным медицинского осмотра).

жизни”; воспитание ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих

людей.

2

Цель и задачи раздела

системами органов и их ролью в организме.
Изучить правила закаливания

организма, сохранения и укрепления здоровья.
Дать представление об инфекционных болезнях и вредных привычках.
Развивающая:
Формировать у детей представление о здоровом образе жизни, укреплять гигиенические навыки.
Воспитательная:
Воспитывать человека, который умеет заботиться о своем здоровье

деятельности учитываю возрастные особенности младших школьников.

Главная особенность первоклассника — первичное осознание позиции школьника, прежде всего через новые обязанности, которые ребенок учится выполнять. Присутствует острое желание быть успешным в учебе, что для ребенка означает «быть хорошим и любимым».

Во 2 классе происходит активное освоение учебной деятельности. Ребенок, побуждаемый взрослыми, начинает учиться оценивать причины своих достижений и неудач, то есть развивает познавательную рефлексию.

Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Многие учителя отмечают, что именно с третьего года обучения дети начинают действительно осознанно относиться к учению, проявлять активный интерес к познанию.

образа жизни.
 
Учащиеся должны уметь:
Выполнять правила личной гигиены .
Оказывать первую

медицинскую помощь при небольших повреждениях кожи.

4

Ожидаемые результаты
освоения раздела программы

зачем?

ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марциновской.–М.: Институт практической психологии, 1997.–575

с.
2.Миронов А.В. Методика изучения окружающего мира в началь-ных классах. - М.: Педагогическое общество России, 2009.
3.« Окружающий мир». Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. (А.А. Плешаков. – 9 – е изд. – М.: Просвещение, 2010. – ( Школа России).
4. О.И. Дмитриева, Т.В. Максимова « Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» к учебнику А.А. Плешакова – М.: ВАКО, 2006.
5.Программа УМК « Школа России» в 2 ч. Ч.1 / ( М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и др.) – 3-е изд. М.: Просвещение, 2008. – 158с. Ч. 2 /( Е.В. Алексеенко, Л.П. Анастасова, В.Г. Горяев и др. ) – М.: Просвещение, 2007. – 207с.
6. Плешаков А.А. « Мир вокруг нас. Проверим себя»»: тетрадь для учащихся начальной школы . В 2 ч.
7.Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей. Ярославль, 1995.
8.Хуторской А.В. Формы и методы обучения. [Электронный ресурс]. Версия