Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический семинар Основные аспекты применения педагогических технологий в 4 классе в рамках ФГОС. опыты и эксперименты (4 класс) по теме

Содержание

«Урок, оснащающий ребенка знаниями, не приближает его к счастью жизни. Урок, возвышающий ребенка до осмысления истины, способствует движению к счастью. Знания ценностны лишь как средство постижения тайн жизни и средство обрести свободу выбора в строительстве собственной
«Урок, оснащающий ребенка знаниями, не приближает его к счастью жизни. Урок, возвышающий Цель  – развитие ценностного, познавательного и коммуникативного потенциала личности каждого обучающегося. Педагогические задачи и принципы:Люби детей и будь терпима.Доброта – это золотой ключик, Здоровьесберегающие технологии: Это уроки здоровья, физкультминутки на уроках, эмоциональные разгрузки, физминутки для глаз, положительный эмоциональный настрой на уроке;оптимальный темп ведения урока;подача материала доступным  рациональным способом;наглядность;смена Игровая  деятельность используется мной в следующих случаях:-для освоения понятия, темы и даже Роджер Левин Подготовка выпускника такого уровня, чтобы попадая в проблемную ситуацию, он мог найти Проблемно – диалогическая технология. Обучающийся на уроке не пассивный слушатель, а исследователь, организатор своей деятельности. Урок математики.При изучении темы “Умножение двузначного числа на однозначное” подвела к постановке Компьютерные технологии помогают поднять учебный процесс на качественно новый уровень: способствуют расширению возможностей Работа с ресурсами Интернет В основе реализации ФГОС лежит системно-деятельностный подход, предполагающий внедрение в практику обучения проектной и Технология проектной деятельности  Формы работы: Ребёнок это наше будущее, будущее нашей страны. Воспитывая детей, мне бы хотелось Творческих успехов, коллеги!
Слайды презентации

Слайд 2 «Урок, оснащающий ребенка знаниями, не приближает его к

«Урок, оснащающий ребенка знаниями, не приближает его к счастью жизни. Урок,

счастью жизни. Урок, возвышающий ребенка до осмысления истины, способствует

движению к счастью. Знания ценностны лишь как средство постижения тайн жизни и средство обрести свободу выбора в строительстве собственной судьбы».

Слайд 3 Цель  –
развитие ценностного, познавательного и коммуникативного потенциала

Цель  – развитие ценностного, познавательного и коммуникативного потенциала личности каждого обучающегося.

личности каждого обучающегося.


Слайд 4 Педагогические
задачи и принципы:
Люби детей и будь терпима.
Доброта

Педагогические задачи и принципы:Люби детей и будь терпима.Доброта – это золотой

– это золотой ключик, подходящий к любой двери.
Что ни

делай, – делай это добросовестно.
Высшее проявление педагогической успешности – улыбка на лицах детей.
Учитель учит других до тех пор, пока учится сам.

Слайд 6 Здоровьесберегающие технологии: 
Это уроки здоровья, физкультминутки на уроках, эмоциональные

Здоровьесберегающие технологии: Это уроки здоровья, физкультминутки на уроках, эмоциональные разгрузки, физминутки для

разгрузки, физминутки для глаз, тематические прогулки, участие в проектах.


Слайд 7 положительный эмоциональный настрой на уроке;
оптимальный темп ведения

положительный эмоциональный настрой на уроке;оптимальный темп ведения урока;подача материала доступным  рациональным

урока;
подача материала доступным  рациональным способом;
наглядность;
смена видов деятельности (читаю, слушаю, говорю,

думаю, рассуждаю, пишу и т. д.);
физкультминутки, динамические паузы;
 дифференцированный подход в обучении;
групповая работа, работа в парах;
игра, игровые моменты;
воспитательные моменты  на уроке (беседы);
санитарно – гигиенические условия.

Слайд 8 Игровая  деятельность используется мной в следующих случаях:
-для освоения

Игровая  деятельность используется мной в следующих случаях:-для освоения понятия, темы и

понятия, темы и даже раздела учебного предмета (урок-игра «Путешествие

по стране Знаний», урок – спектакль;   
   -в качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля) (игры, игровые элементы)- игры «в слова», игры «со словами», «Дополни слово», «Перевёрнутые слова», «Соедини половинки слов».

Слайд 9 Роджер Левин
"Мы слишком часто даем детям ответы,

Роджер Левин

которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы,

которые надо решить”. 

Слайд 10 Подготовка выпускника такого уровня, чтобы попадая в проблемную

Подготовка выпускника такого уровня, чтобы попадая в проблемную ситуацию, он мог

ситуацию, он мог найти несколько способов её решения, выбрать

рациональный способ, обосновав своё решение.

Слайд 11 Проблемно – диалогическая технология.
Обучающийся на уроке не

Проблемно – диалогическая технология. Обучающийся на уроке не пассивный слушатель, а исследователь, организатор своей деятельности.

пассивный слушатель, а исследователь, организатор своей деятельности.


Слайд 12 Урок математики.
При изучении темы “Умножение двузначного числа на

Урок математики.При изучении темы “Умножение двузначного числа на однозначное” подвела к

однозначное” подвела к постановке проблемы через задания устного счёта.

Включила выражения на знание таблицы умножения, с которыми ученики справились без затруднений: 4 * 6, 20 * 3, 9 * 8, 10 * 6 и т. д. Последним был о выражение 14 * 6, которое вызвало у детей затруднение. Возникла проблемная ситуация. Для вывода из неё начинаю побуждающий диалог, который направлен на осознание затруднения и формулирование проблемы:
Учитель: Почему затрудняетесь в нахождении результата?
Дети: Мы такие ещё не решали.
Учитель: В чём затруднение?
Дети: Не умеем умножать двузначное число на однозначное.
Учитель: Кто догадался, какая задача стоит сегодня перед вами?
Дети: Научиться умножать двузначное число на однозначное.
Тема урока сформулирована. У всех появилась личная заинтересованность в усвоении нового, так как никто не знает, как найти результат этого выражения.

Слайд 13 Компьютерные технологии помогают поднять учебный процесс на качественно новый

Компьютерные технологии помогают поднять учебный процесс на качественно новый уровень: способствуют расширению

уровень: способствуют расширению возможностей подачи учебного материала, тем самым

существенно повышая интерес к предмету.

Слайд 14 Работа с ресурсами Интернет

Работа с ресурсами Интернет

Слайд 15 В основе реализации ФГОС лежит системно-деятельностный подход, предполагающий внедрение

В основе реализации ФГОС лежит системно-деятельностный подход, предполагающий внедрение в практику обучения проектной

в практику обучения проектной и исследовательской деятельности. Считаю, что технология проектной

деятельности открывает новые возможности для создания интереса, обучающегося как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному.

Слайд 16 Технология проектной деятельности 

Технология проектной деятельности 

Слайд 18 Формы работы:

Формы работы:

Слайд 19 Ребёнок это наше будущее, будущее нашей страны. Воспитывая

Ребёнок это наше будущее, будущее нашей страны. Воспитывая детей, мне бы

детей, мне бы хотелось видеть их счастливыми, уверенными в

себе, твердо идущими к поставленной цели, умеющими самореализовываться, подготовленными к жизни в современном информационном веке.

  • Имя файла: metodicheskiy-seminar-osnovnye-aspekty-primeneniya-pedagogicheskih-tehnologiy-v-4-klasse-v-ramkah-fgos-opyty-i-eksperimenty-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0