Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы песочной терапии в работе педагога-психолога ДОУ (презентация). презентация к уроку по теме

Содержание

Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?
Методы песочной терапии в работе педагога-психолога ДОУ Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить Да, есть такая игра! Идея Песочницы великолепна, поскольку песок является тем удивительным природным материалом, который способен Какой же принцип положен в создание этой игры? Ребенок как бы выстраивает мосты между внутренним и внешним мирами. Каково главное достоинство этой игры?     Главное достоинство Песочницы Ребёнку предоставляется возможность строить свой личный мир, модель своего микрокосма, ощущая себя его творцом. Песок      нередко Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, Фигурки – высотой не более 12 см по группам: транспорт, люди, животные, Для игры также потребуется вода (в кувшине, в пульверизаторе (лучше!)), воду давать дозировано. ХОЗЯИН-ХОЗЯЙКА для дошкольников должны быть природосообразные, песочносообразные (черепашка, скоробей, верблюд, ящерка…), знакомые детям (соответственно возрасту). Какие дети особенно нуждаются в этой игре?  Дети, имеющие сложности в Какое влияние оказывает на ребёнка эта игра?     Песочница Формы и варианты песочной терапии определяются особенностями конкретного ребенка, специфическими задачами работы и ее продолжительностью. Игровые методы могут применяться:-с целью диагностики; -с целью оказания первичной психологической помощи; Цель такой терапии - не менять и переделывать ребенка, не учить его Дидактические Упражнение «необыкновенные следы»        «прыгают зайцы» «ползут змейки» «отпечатки» Отпечатки на мокром песке «узоры на песке» «рисунки» Игра «мины» Упражнения на развитие Психопрофилактические игры: «победитель злости», «песочный круг» или «круг радости» Личное пространство «моё, твоё, наше» Образовательные цели: Юнг утверждал, что процесс Игру с песком нельзя интерпретировать. Психолог должен выполнять роль внимательного зрителя. Позиция Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Есть ли такая детская игра, которая сможет

Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира,

гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст

ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?

Слайд 3

Да, есть такая игра!

Да, есть такая игра!


Слайд 4 Идея Песочницы великолепна, поскольку песок является тем удивительным

Идея Песочницы великолепна, поскольку песок является тем удивительным природным материалом, который

природным материалом, который способен передать одновременно многое. И ощущение

разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, множеством форм.

Слайд 5 Какой же принцип положен в создание этой

Какой же принцип положен в создание этой игры?

игры?


Слайд 6 Ребенок как бы выстраивает мосты между внутренним и

Ребенок как бы выстраивает мосты между внутренним и внешним мирами.

внешним мирами.


Слайд 7 Каково главное достоинство этой игры?

Каково главное достоинство этой игры?   Главное достоинство Песочницы в

Главное достоинство Песочницы в том, что она позволяет ребёнку

или целой группе детей реально создавать картину мира в живом трёхмерном пространстве.

Слайд 8 Ребёнку предоставляется возможность строить свой личный мир, модель

Ребёнку предоставляется возможность строить свой личный мир, модель своего микрокосма, ощущая себя его творцом.

своего микрокосма, ощущая себя его творцом.


Слайд 9 Песок

Песок   нередко  действует   на детей  как магнит.

нередко действует

на детей как магнит.

Слайд 10 Прежде чем они успеют осознать, что они делают,

Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами

их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы

и т.д.

Слайд 11 А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки,

А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый

тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью

погружается в игру

Слайд 12 Фигурки – высотой не более 12 см по

Фигурки – высотой не более 12 см по группам: транспорт, люди,

группам: транспорт, люди, животные, природный материал, жилища, деревья, сказочные

герои, украшения, инструменты для работы с песком (лопаточки, совочки, палочки, кисти, сеялки и др.)

Слайд 13

Выбираем фигурки

Выбираем фигурки


Слайд 14 Для игры также потребуется вода (в кувшине, в

Для игры также потребуется вода (в кувшине, в пульверизаторе (лучше!)), воду давать дозировано.

пульверизаторе (лучше!)), воду давать дозировано.


Слайд 15 ХОЗЯИН-ХОЗЯЙКА для дошкольников должны быть природосообразные, песочносообразные (черепашка,

ХОЗЯИН-ХОЗЯЙКА для дошкольников должны быть природосообразные, песочносообразные (черепашка, скоробей, верблюд, ящерка…), знакомые детям (соответственно возрасту).

скоробей, верблюд, ящерка…), знакомые детям (соответственно возрасту).


Слайд 16 Какие дети особенно нуждаются в этой игре? Дети,

Какие дети особенно нуждаются в этой игре? Дети, имеющие сложности в

имеющие сложности в психическом развитии, конфликты во взаимоотношениях, страхи

и др. особенно нуждаются в Песочнице. Как показали исследования, Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от страхов, застенчивости, конфликтности в общении и многих других проблем.

Слайд 17 Какое влияние оказывает на ребёнка эта игра?

Какое влияние оказывает на ребёнка эта игра?   Песочница не

Песочница не только развивает творческий потенциал ребёнка,

активизирует пространственное воображение, образно-логическое мышление, тренирует мелкую моторику руки, но ненавязчиво, исподволь настраивает детей на постижение моральных истин добра и зла, строит гармоничный образ мира.

Слайд 18 Формы и варианты песочной терапии определяются особенностями конкретного

Формы и варианты песочной терапии определяются особенностями конкретного ребенка, специфическими задачами работы и ее продолжительностью.

ребенка, специфическими задачами работы и ее продолжительностью.


Слайд 19 Игровые методы могут применяться:
-с целью диагностики; -с целью оказания

Игровые методы могут применяться:-с целью диагностики; -с целью оказания первичной психологической

первичной психологической помощи; -в процессе краткосрочной психотерапии; -в процессе долгосрочного психотерапевтического

воздействия.


Слайд 20 Цель такой терапии - не менять и переделывать

Цель такой терапии - не менять и переделывать ребенка, не учить

ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а

дать возможность ребенку быть самим собой.

Слайд 21

Дидактические игры  (этап прикосновений

Дидактические игры (этап прикосновений

и игр на поверхности песка)

«песочный дождик»

«песочный ветер»


Слайд 22 Упражнение «необыкновенные следы»

Упражнение «необыкновенные следы»    «прыгают зайцы»     «идут медвежата»

«прыгают зайцы»

«идут медвежата»

Слайд 23

«ползут змейки»

«ползут змейки»


Слайд 24

«отпечатки»

«отпечатки»


Слайд 25 Отпечатки на мокром песке

Отпечатки на мокром песке

Слайд 26

«узоры на песке»

«узоры на песке»


Слайд 27

«рисунки»

«рисунки»


Слайд 28

Игра «мины»

Игра «мины»


Слайд 29

Упражнения на развитие    Фонематического восприятия

Упражнения на развитие

Фонематического восприятия

Слайд 30 Психопрофилактические игры:

Психопрофилактические игры:         «ладони»,

«ладони»,

Слайд 31 «победитель

«победитель злости»,

злости»,


Слайд 32 «песочный круг» или «круг радости»

«песочный круг» или «круг радости»

Слайд 33 Личное

Личное пространство

пространство


Слайд 34

«моё, твоё, наше»

«моё, твоё, наше»


Слайд 35

Образовательные цели:     ориентация

Образовательные цели:

ориентация на «песочном листе» («путешествие за кладом»),

Слайд 36 Юнг утверждал, что процесс "игры в песок" высвобождает

Юнг утверждал, что процесс

заблокированную энергию и "активизирует возможности самоисцеления, заложенные в человеческой

психике".

Слайд 37 Игру с песком нельзя интерпретировать. Психолог должен выполнять

Игру с песком нельзя интерпретировать. Психолог должен выполнять роль внимательного зрителя.

роль внимательного зрителя. Позиция психолога - это "активное присутствие",

а не руководство процессом.

  • Имя файла: metody-pesochnoy-terapii-v-rabote-pedagoga-psihologa-dou-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 257
  • Количество скачиваний: 0