Презентация на тему Мини-музей куклы презентация к занятию по конструированию, ручному труду (средняя группа)

куклы, откуда она появилась, из чего изготавливалась, и как

кукла трансформировалась в течение многих десятилетий.
Основное назначение мини-музея – развивающее: дети узнают историю куклы, учатся играть с ней. Экспонаты мини-музеев всегда на виду у детей. Они в любое время могут их рассмотреть, вспомнить, о чем говорили взрослые во время экскурсии. К тому же мини-музей для ребенка – это что-то свое, родное, т. к. дети принимают участие в его создании. Они с гордостью показывают принесенные из дому экспонаты и рассказывают о них.
Задачи:
-Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу,
сбор информации по заданной теме.
Развивать познавательную активность детей.
Размещение:
Мини-музей расположен в групповой комнате в зоне развития речи на полочках.Тема музея обозначена.
Стихотворения про куклу:
Пеленашки, Спиридон  или  Многоручка, С  незапамятных  времён  с  Русью  неразлучно. А  традиции  храня  многовековые Главная  в  дому  всегда - кукла  Берегиня.

- служит безотказно.
По избе душистый дух лета разносился
Чабреца, шалфея,

в том способ излечиться.

У  обрядов  на  Руси  множество  заветов И  один  из  них - шитьё  кукол-оберегов. По  поверью, талисман, защитит  хозяев, Забирая  на  себя  бремя  испытаний.

Травница - её  травой  наполняли  разной. Хвоя, мята, зверобой - служит  безотказно. По  избе  душистый  дух  лета  разносился Чабреца, шалфея, в  том  способ  излечиться.

глазки открывает, Только на руки берешь. И хоть слез у куклы

нету, Плачет девочка моя: — Мама, мама! Где ты, где ты? Ну, а мама – это я. Я надену кукле бусы, Платье новое сошью. Не вести же мне к бабусе В старом куколку мою. Г.Бойко

Кукла-крошка.
Кукла-крошка у меня.
Ах, большая с ней возня.
Если с ней не заниматься,
Стыдно в люди показаться.
Утром ей белье стирай,
Встанет – кофе подавай.
Угощай, да не без ласки,
А потом катай в коляске.

ей, да повкусней,
А не то мученье с ней.
Время бьет

уж ровно восемь,
Спать сударыню мы просим.
Уложу ее в кровать,
Как заботливая мать.
Кукла спит спокойным сном,
Рядом я сижу с чулком,
Или платьице ей шью,
Нарядить ее хочу.
Если куколка нарядна –
На нее смотреть отрадно.

Загадка про куклу
Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.

разных материалов: травы, соломы, лыка, веточек, палочек и, конечно,

лоскутков старой одежды.
В русской деревне больше всего любили тряпичную куклу. Она была в каждом крестьянском доме, и крутили кукол и стар, и млад.
Крутить кукол дети начинали с 4-5 лет. Сначала делали самых простых - из 2-3 лоскутков, без ножниц и иголок. Первых кукол малыши делали с мамой или старшими сестрами, а потом и самостоятельно. Часто мастерили их из доступных материалов прямо во время игры.
Когда-то изготовление ткани было делом трудоемким, и дети донашивали одежду взрослых. На куклы оставалась изношенная ткань. Ее легко можно было разорвать руками, что важно в обережных куклах.
Существовало поверье, что при их изготовлении нельзя применять железные, колющие и режущие предметы. Считалось, что сама по себе ношеная одежда уже является обережной, так как хранит тепло души человека, который ее носил.
Делали кукол также и из новой ткани - для свадеб и на подарки.
Куклу наряжали, но лицо не рисовали. По народным поверьям, кукла без лица считалась недоступной для .вселения в нее недобрых сил. А значит, и Безвредной для ребенка. Такая кукла была и игрушкой, и оберегом. Кукол хранили в сундуках и корзинах и передавали их по наследству.
В богатых домах одежда куклы была похожа на одежду их обитателей - она была из богатых тканей, с вышивкой и украшениями. Такие куклы были очень дорогими, они даже имели свои комнаты.