Презентация на тему Мини-проект Главный праздник - День Победы (презентация) проект (подготовительная группа) по теме

руководитель, дети старшей группы

отмечает самый главный праздник - День Победы. Много лет

прошло с того дня, как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. Каждый год 9 мая мы отмечаем этот великий праздник.
В связи с этим мы реализовали проект «Главный праздник - День Победы».

результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с

самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться.
Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.

защитникам Родины, гордость за свой народ).
2. Закрепление знаний о

том, кто и как защищали нашу Родину в годы войны.
3. Воспитание нравственно - патриотических чувств у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов, через расширение общего кругозора.

Великой отечественной войне.
2. Развивать умение составлять рассказ о своей

семье, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, рассказы о войне.
3. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
4. Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.
5. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

и разбивка на веер задач.
Составление плана основного этапа проекта.
Опрос

детей.
Родители:
Решение о принятии участия в проекте.
Дети:
Рассматривание иллюстраций о ВОВ.

литературы о ВОВ.
Знакомство с художественной литературой (Е. Благина «Шинель»;

А. Митяев «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).
Беседа «Наше Отечество. Начало войны»; «Поклонимся погибшим тем бойцам…».
Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».
Художественно творческая деятельность: лепка «Вечный огонь», рисование «Памятник «Цветок жизни», «Памятник «Разорванное кольцо», Вечный огонь».
Заучивание стихотворения Е.Благиной «Шинель».
Рассматривание открыток «Города герои». Рассматривание иллюстраций с изображением ВОВ.
Музыкльно- поэтическая композиция «9 мая»

обобщающего занятия «Этот день победы».
Посещение митинга посвященного «Дню победы».
Возложение

цветов к памятнику.
Формы и методы реализации проекта:
Беседа,  развитие связной речи, творческая деятельность ( лепка, рисование,), литературно – музыкальная композиция,  художественная литература.

картины мира)
1. Познавательное «Наше Отечество. Начало войны»
Задачи:
Активизировать словарь детей,

обогащать его понятиями Россия, Отечество, Отчизна, защищать, оборонять, блокада, окопы, траншеи, маршалы, генералы, фашизм, захватчики и т. д.
Вызвать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.
Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории нашей Родины.
Расширять представление детей об армии (в годы В. О. В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).
2. Беседа «Поклонимся погибшим тем бойцам… »
Задачи:
Познакомить с героями В. О. В.
Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа.
Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувства уважения к людям; доброжелательность; желание совершать добрые поступки.

использовать различные приемы лепки.
Закреплять умение скреплять детали между собой.
Развивать

конструкторские способности и умения.
Воспитывать аккуратность и самостоятельность.
2.Рисование «Памятник «Цветок жизни».
Задачи:
Продолжать учить детей задумывать сюжет рисунка.
Закреплять умение пользоваться простым карандашом.
Развивать самостоятельность при выборе материала.
Воспитывать гордость за своих солдат и за свою Родину.

по представлению.
Воспитывать аккуратность при работе, продолжать учить использовать разные

приемы рисования.
Воспитывать творчество и самостоятельность.
Трудовая  деятельность.
1.Конструирование: «Военная база» (из маленьких солдатиков,  мелкого и крупного конструктора.)
Задачи:
Продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой.
Продолжать учить обыгрывать свои постройки.
Воспитывать коллективизм.
Музыка.
Литературно – музыкальная композиция «9 Мая! »
Задачи:
Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
Закрепить представление о празднике Дня Победы;
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

на вопросы по прочитанному.
Воспитывать бережное отношение к книгам.
2.Стихи о

Дне Победы
Задачи:
Продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением.
Игровая деятельность.
1.Сюжетно ролевые игры «Военные», «Моряки», «Госпиталь».
Задачи:
Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Продолжать развивать внимание, память, логическое мышление.
2. Дидактические игры «Чья форма»,  «Что изменилось», «Военный транспорт»
Задачи:
Продолжать учить соблюдать правила игры; развивать внимание и логику.
3. Настольная игра: «Морской бой»,
Задачи:
Развивать внимание, логическое мышление.