Презентация на тему Мое портфолио материал по теме

2. «Научно – методическая деятельность»
Раздел 3. «Результаты педагогической

деятельности»
Раздел 4. «Создание развивающей предметно – пространственной среды»
Раздел 5. «Фрагменты образовательной деятельности»
Раздел 6. «Перспективы деятельности»
 

АЛЕКСАНДРОВНА
ДАТА РОЖДЕНИЯ: 16.01.1970
ДОЛЖНОСТЬ: ВОСПИТАТЕЛЬ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ: ВЫСШЕЕ, НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИИЯ (ДОШКОЛЬНАЯ)», КВАЛИФИКАЦИЯ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ, МЕТОДИСТ ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ» 1994г
СТАЖ: педагогический - 27 лет, в данной должности – 3 года
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОО В СВЕТЕ ФГОС ДО» ПРИВОЛЖСКИЙ МЕЖРИГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ ФГАОУ ВО «КФУ», 2015 ГОД.

1.1 ДОКУМЕНТЫ ОБ

ОБРАЗОВАНИИ И ПК

РЕБЕНКА СО ВСЕМИ ЕГО ДОСТОИНСТВАМИ И НЕДОСТАТКАМИ;
БЕРЕЖНАЯ И ОСТОРОЖНАЯ

ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ, РАСКРЫТИЕ ЕГО ПОТЕНЦИАЛА, ЦЕННОСТИ И УВЕРЕННОСТИ;
ПРИЗНАНИЕ ПРАВА КАЖДОГО БЫТЬ САМИМ СОБОЙ, УВАЖИТЕЛЬНОГО К НЕМУ ОТНОШЕНИЯ;
СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО, ФИЗИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНОГО;
СОТРУДНИЧЕСТВО ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ, В «ТРЕУГОЛЬНИКЕ ОТНОШЕНИЙ» (РОДИТЕЛЬ - РЕБЕНОК – ПЕДАГОГ) РЕШАТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ.

ЧЕРЕЗ ИГРУ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ

САМООБРАЗОВАНИЯ
АКТУАЛЬНОСТЬ:
- СЕНСИТИВНОСТЬ ПЕРИОДА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА ДЛЯ ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА;
-

НЕОБХОДИМОСТЬ ПОИСКА ФОРМ И МЕТОДОВ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕРЕЗ ИГРУ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ;
- УЧЕТ ПРИНЦИПОВ,ПОЛОЖЕННЫХ В ОСНОВУ СОВРЕМЕННОЙ ПАРОДИГМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМЫ:
- УЧЕТ ВОЗРАСТНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ;
- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД (ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И ПРИМЕНЕНИЕ ИМЕЮЩИХСЯ В СПЕЦИФИЧЕСКИХ ВИДАХ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ);
- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ИНИЦИАТИВЫ;
- СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПЛАНОМЕРНОЕ ПОВЫШЕНИЕ СОБСТВЕННОЙ КВАЛИФИКАЦИИ И УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ КЛЮЧЕВЫМИ КОМПЕТЕНТНОСТЯМИ. 

В.А.Сухомлинский говорил так: "Без игры

нет, и не может быть полноценного и умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости»

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ НАПРАВЛЕНЫ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПОЗВОЛЯЮТ ОРГАНИЗОВАТЬ СОВМЕСТНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ИГРУ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ.
 
 
 

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗДОРОВЬЕ
СБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

2013г
Публикация
Всероссийская социальная сеть nsportal.ru
Тренинговое занятие с педагогами «Взаимодействие с

агрессивными детьми»

2. 2013г
Мастер-класс
Районное методическое объединение педагогов ДОУ по теме «Социально-личностное развитие дошкольников в условиях ФГТ» в пгт. Камские Поляны
«Использование игр-упражнений с детьми в процессе социально-личностного развития детей дошкольного возраста»

3. 2014г
Публикация мастер-класса для воспитателей ДОУ
Дистанционный Образовательный Портал «Продленка»
«Использование игр и упражнений с детьми в процессе социально-личностного развития детей дошкольного возраста»

игровых технологий в образовательном процессе ДОО в свете ФГОС»,

г. Казань.
«Использование игровых технологий в образовательном процессе»

5. 2016г
Выступление на конференции
«Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и школе», на базе МБДОУ № 33
“Познаем окружающий мир через игру и эксперименты»

6. 2016г
Открытый показ ООД
Региональный Семинар-практикум «Современные образовательные технологии в познавательном развитии дошкольников: опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность» 
«В лаборатории у Капельки»

2014г.
Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье»

Работа: «Олимпийская викторина, для детей подготовительного к школе возраста»
Всероссийский,
Всероссийское СМИ «Талантоха»
Диплом Победитель (2 место)

2. 2014г.
Подготовила воспитанников к конкурсу «Классики скоро в школу»
Всероссийский
Всероссийский центр образовательных инициатив
Сертификат 7 место в регионе, 7 место в РФ, 1 место в ДОУ.

3. 2014г.
Подготовила воспитанников к конкурсу «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»
Всероссийский
Всероссийский центр образовательных инициатив
Сертификат 9 место в РФ
7 место в регионе
1 место в ОУ

конкурсу «Классики скоро в школу»
Всероссийский
Всероссийский центр образовательных инициатив
Сертификат

5 место в РФ
3 место в регионе
 
5. 2015г
Подготовила воспитанников к конкурсу «Умники и Умницы»
Центр развития
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №92 «Ладушки»
Диплом
1 победитель

6. 2015г
Подготовила воспитанников к конкурсу «Умка»
Муниципальный
Муниципальный Центр Одаренных детей
Сертификат 1 победитель

конкурсу мастеров худ.слова «На мысли, дышащие силой, Как жемчуг

нижутся слова», посвященном 200 – летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова
Центр развития
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №92 «Ладушки»
Диплом
3 место

8. 2015г
Подготовила воспитанников к конкурсу Мастера художественного слова посвященный 129 – летию Г.Тукая и 70 – летию со дня Великой Победы
Центр развития
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №92 «Ладушки»
Диплом
3 место

9. 2016г.
Подготовила детей к театральному конкурсу «Золотая маска»
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №92 «Ладушки»
1 место
диплом

ИТОГАМ