Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование неоформленного материала в самостоятельной деятельности дошкольника презентация

Содержание

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования утверждены основные принципы дошкольного образования: - полноценное проживание ребенком всех этапов детства-поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;-формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка.
«Использование неоформленного материала в самостоятельной деятельности дошкольников»ПедагогФилькина Е.В. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования утверждены основные принципы дошкольного образования: Творческая деятельность с неоформленным материалом в воспитательно-образовательном процессе предусматривает работу с воспитанниками Цель творческой мастерской с неоформленным материалом: Создание условий для развития личности Рисование - это особый мир. Чаще всего дети рисуют на плоскости: карандашами Формы работы творческой деятельности с неоформленным материалом отличаются вариативностью и многообразием. Прилагая В процессе работы развивается: - мелкая моторика пальцев рук (что оказывает - сенсорное восприятие, глазомер;- логическое воображение; - волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца и т. п.); - художественные способности и         эстетический вкус; - сформированность доброжелательности к товарищам, чувство коллективизма и взаимопомощи; - сформированность самостоятельности, уверенности в себе, самооценки. В творческой деятельности по применению неоформленного материала достигаются следующие результаты:• Дети ориентируются • Развивают эмоционально-познавательное отношение к миру.
Слайды презентации

Слайд 2 В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования утверждены

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования утверждены основные принципы дошкольного

основные принципы дошкольного образования:

- полноценное проживание ребенком всех

этапов детства

-поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

-формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка.

Слайд 3
Творческая деятельность с неоформленным материалом в воспитательно-образовательном процессе

Творческая деятельность с неоформленным материалом в воспитательно-образовательном процессе предусматривает работу с

предусматривает работу с воспитанниками по развитию изобразительных способностей, художественного

вкуса, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Слайд 4 Цель творческой мастерской с неоформленным материалом:

Создание условий для

Цель творческой мастерской с неоформленным материалом: Создание условий для развития

развития личности ребенка, способной к художественному творчеству, познавательной активности

и инициативности с неоформленным материалом, через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.


Слайд 5
Рисование - это особый мир. Чаще всего дети

Рисование - это особый мир. Чаще всего дети рисуют на плоскости:

рисуют на плоскости: карандашами или красками на бумаге, мелками

на асфальте, палочками на песке. Плоскостное изображение домов, машин, животных на бумаге - это привычное дело, а вот создание объемных собственных творений - это нечто иное, необычное. Большой интерес у детей вызывает рисование на камнях. Они гладкие, имеют различные размеры и форму. Рисунки на камнях - это увлекательный, очень удивительный и красивый мир. Выполняя несложные правила и предоставив простор фантазии, можно смастерить из камешков веселую божью коровку, лягушку, черепашку, забавных животных, птиц и многое другое.

Слайд 6
Формы работы творческой деятельности с неоформленным материалом отличаются

Формы работы творческой деятельности с неоформленным материалом отличаются вариативностью и многообразием.

вариативностью и многообразием. Прилагая максимум усилий для того, чтобы

привлечь детей к активному выдвижению идей, обсуждению возможных вариантов, к свободному высказыванию мнений по поводу собственной деятельности.

Слайд 7 В процессе работы развивается:


- мелкая моторика пальцев

В процессе работы развивается: - мелкая моторика пальцев рук (что

рук (что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры

головного мозга);


Слайд 8 - сенсорное восприятие, глазомер;

- логическое воображение;

- сенсорное восприятие, глазомер;- логическое воображение;

Слайд 9


- волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу

- волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца и т. п.);

до конца и т. п.);




Слайд 10

- художественные способности и

- художественные способности и     эстетический вкус;

эстетический вкус;


Слайд 11


- сформированность доброжелательности к товарищам, чувство коллективизма и

- сформированность доброжелательности к товарищам, чувство коллективизма и взаимопомощи;

взаимопомощи;


Слайд 12


- сформированность самостоятельности, уверенности в себе, самооценки.

- сформированность самостоятельности, уверенности в себе, самооценки.

Слайд 14 В творческой деятельности по применению неоформленного материала достигаются

В творческой деятельности по применению неоформленного материала достигаются следующие результаты:• Дети

следующие результаты:
• Дети ориентируются в явлениях окружающей природы, предметах,

созданных руками человека.
• Сравнивают, анализируют, обобщают, классифицируют, логически обосновывают свои мысли.
• Проявляют инициативу заниматься творческой деятельностью самостоятельно, которая приносит удовлетворение.
• Принимают активное участие в выставках, презентациях.


  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-neoformlennogo-materiala-v-samostoyatelnoy-deyatelnosti-doshkolnika-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0