Презентация на тему Мониторинг результативности деятельности педагога в межаттестационный период

и распространения информации о системе воспитательной работы или ее

отдельных компонентах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта и в любой момент времени может обеспечить прогноз его развития.

процесса конечным воспитательным результатам.

Предметами

мониторинга являются:
Личность учащегося – главный показатель эффективности процесса воспитания;
Ученический коллектив – одно из важнейших условий развития личности ребенка;
Профессиональная позиция педагога в школе;
Реализация социального заказа – степень удовлетворенности родителей работой школы.

с результатами предыдущей диагностики
Выявление проблем и противоречий
Целеполагания
Планирование

при помощи

Внешний аудит
исследование среди детей, педагогов, родителей, общественности.

Внутренний аудит
 деятельность администрации школы по установлению соответствия всей системы педагогической деятельности требованиям квалификационной категории.

выявление отрицательных и положительных тенденций организации образовательного процесса, разработка

на этой основе предложений по устранению негативных тенденций;
распространение передового педагогического опыта;
упорядочение системы деятельности педагога и перевод ее в новое качественное состояние.

процессов – наблюдение, тестирование, хронометрирование, изучение документации, контрольные срезы,

социологические методы (беседа, анкетирование).

Эффективности деятельности – устная и письменная проверка знаний
Оценка эффективности деятельности аттестуемого производится на основе сравнительного анализа документально зафиксированных результатов внутришкольного контроля, осуществляемого администрацией школы (собеседований, анализа выполнения должностной инструкции, результатов письменного или устного контроля и т.п.).
 

со стороны ШМО, РМО
взаимопосещение коллег, самоконтроль
качество обученности,

социологический опрос учащихся
общественная оценка (родители, социальные партнеры)
оценка на уровне муниципального, областного педагогического сообщества

его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения,

воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период.

мониторинг профессионального роста педагогического работника,
позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом

в разнообразных  видах деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной;
провести анализ своего профессионального роста,
обобщить опыт работы,
поставить дальнейшие цели,
спланировать и организовать собственную деятельность.

Цели и задачи портфолио

педагоге
Раздел 2  . "Официальные документы"
 Раздел 3. Работа  педагога по

обобщению и распространению собственного педагогического опыта
Раздел 4. Участие в районных,  региональных и всероссийских профессиональных конкурсах
Раздел 5. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и в воспитательной работе
Раздел 6 . Результаты педагогической деятельности в межаттестационный период
Раздел 7. Отзывы о результатах педагогической деятельности аттестуемого.
Раздел 8 . Приложения.