Презентация на тему Мониторинг воспитательной работы классного руководителя начального звена. учебно-методический материал (3 класс)

проявления воспитанников: отношение ученика к обществу, к труду, к

людям, к себе по следующим критериям:
внешний вид;
манера общения, речь;
отношения с учителями;
отношения с одноклассниками;
дисциплинированность ( в плане выполнения поручений);
отношение к школьному имуществу, труду других;
особенности поведения;
отношение к своим поступкам;
отношение к педагогическим воздействиям.

склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего решения?
Всегда

ли Вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?
Нравится ли Вам заниматься общественной работой?
Возникли некоторые помехи в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете от задуманного?
Любите ли Вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
Часто ли Вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было выполнить сегодня?
Стремитесь ли Вы к тому, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением?
Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязательств, обязанностей?
Часто ли Вы в решении важных дел принимаете инициативу на себя?
Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?
Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не удается закончить начатое дело?

утомляетесь от частого общения с товарищами?
Часто ли Вы проявляете

инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?
Верно ли, что Вы резко стремитесь к доказательству своей правоты?
Принимаете ли Вы участие в общественной работе в классе?
Верно ли , что Вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами?
Охотно ли Вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?
Часто ли Вы опаздываете на встречи, свидания?
Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей?
Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?

добро-это главное в жизни.
-Стараюсь поступать так, чтобы меня хвалили

окружающие.
-Общаясь с товарищами, отстаиваю свое мнение.
-Если я что-то задумал, то обязательно сделаю.
-Мне нравится помогать другим.
-Мне хочется, чтобы со мной все дружили.
-Если мне не нравятся люди, то я не буду с ними общаться.
-Стремлюсь всегда побеждать и выигрывать.
-Переживаю неприятности других, как свои.
-Стремлюсь не ссориться с товарищами.
-Стараюсь доказать свою правоту, даже если с моим мнением не согласны окружающие.
-Если я берусь за дело, то обязательно доведу его до конца.
-Стараюсь защищать тех, кого обижают.

анкетировании приняли участие– 10 родителей
1-Что Вы понимаете под качеством

образования?
а)хорошие (отличные) знания - 7 чел.
б) хорошие (отличные) оценки -1
в)гарантированное поступление в ВУЗ -1
г)гармоничное развитие личности Вашего ребенка-5
д) другое________
2. Психологический климат в ОУ.
2. Оцените, пожалуйста, следующие утверждения
а)учителя относятся к моему ребенку так, как он этого заслуживает
согласен-9, трудно сказать -1
б)у моего ребенка складываются в основном нормальные взаимоотношения с учителями
согласен-10
в) у моего ребенка складываются в основном нормальные взаимоотношения с одноклассниками
согласен-10

учитывают индивидуальные особенности моего ребенка
согласен-8, трудно сказать-2
д)учителя прислушиваются к

родительскому мнению и учитывают его
согласен-9, трудно сказать-1
3. Профессиональная подготовка педагогов ОУ.
а) в школе работает хорошо подобранный педагогический коллектив
согласен-7, трудно сказать-3
б) в школе работают учителя-профессионалы своего дела
согласен-8, трудно сказать -2
в) большинство учителей в школе являются авторитетом для уч-ся
согласен – 5, трудно сказать-5
4. Качество знаний учеников.

ориентирован на развитие личности моего ребенка
согласен-7, трудно сказать-3
б)мой ребенок

имеет право выбирать содержание образования (спец. курсы, профили и др.)
согласен-8, трудно сказать-2
в) учителя правильно и своевременно контролируют результаты обучения моего ребенка
согласен-9, трудно сказать-1
г) педагоги справедливо оценивают достижения и возможности моего ребенка
согласен-8, трудно сказать-2
д) мой ребенок удовлетворен дополнительным образованием в школе (кружки, внеурочные занятия, секции)
согласен-5, трудно сказать-5
е) мой ребенок удовлетворен организацией досуга в ОУ(экскурсии, внешкольные мероприятия)
согласен-8, трудно сказать-1, не согласен-1

способствует улучшению образовательного процесса
согласен-8, трудно сказать-1, не согласен-1
б)организация питания

уч-ся в школе удовлетворительная
согласен-7, трудно сказать-3
в) для решения задач обучения и воспитания школа удачно сотрудничает с другими организациями, другими школами, детскими центрами
согласен-4, трудно сказать-6
г) учебная нагрузка равномерно распределена в течение недели
согласен-10
д) при принятии управленческих решений администрация ОУ считается с мнением детей и родителей
согласен-4, трудно сказать-4, не согласен-2
е) школа имеет положительную репутацию среди потребителей (родителей, работников образования)
согласен-6, трудно сказать-3, не согласен-1