Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мотивация и стимулирование трудовой деятельности

Содержание

План лекционных занятий на семестр Девятовская И.В., 21.03.2016
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности Девятовская И.В., к.психол.н., доцент, доцент кафедры акмеологии и менеджмента План лекционных занятий на семестр Девятовская И.В., 21.03.2016 Тема 1. Введение в мотивацию и стимулирование трудовой деятельности 1. «Мотивация 1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная дисциплина Цель курса «Мотивация 1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная дисциплинаЗадачи курса «Мотивация и Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность находить организационно-управленческие и 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой 3. Виды стимулов Девятовская И.В., 21.03.2016 4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация ( от лат. movere – 4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация – это «процесс выбора между 4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация – это процесс побуждения себя Мотивация трудаС психологической точки зрения рассматривается как процесс субъективной деятельности человека, состоящей 4. Управленческий подход к мотивации труда В.В. Травин и В.А. Дятлов рассматривают 4. Управленческий подход к мотивации трудаШапиро С.А. определяет мотивацию трудовой деятельности как 4. Управленческий подход к мотивации трудаПо мнению С.А. Шапиро, трудовой мотив — 5. Ключевые принципы трудовой мотивацииК ключевым принципам трудовой мотивации могут быть отнесены:- Домашнее задание: Девятовская И.В., 21.03.2016
Слайды презентации

Слайд 2 План лекционных занятий на семестр
Девятовская И.В., 21.03.2016

План лекционных занятий на семестр Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 3 Тема 1. Введение в мотивацию и стимулирование трудовой

Тема 1. Введение в мотивацию и стимулирование трудовой деятельности 1. «Мотивация

деятельности
1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная

дисциплина.
2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности».
3. Виды стимулов.
4. Управленческий подход к мотивации труда.
5. Ключевые принципы трудовой мотивации.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 4 1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная

1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная дисциплина Цель курса

дисциплина
Цель курса «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» -

дать комплексные знания в области теории и практики мотивации и стимулирования трудовой деятельности, вооружить менеджеров гибким инструментарием в вопросах изучения мотивов и стимулов к труду, методов управления и эффективности трудовой деятельности (принципы практического использования мотивации труда).
Отдельной воспитательной целью курса является развитие навыков самоуправления и самоорганизации будущего менеджера по управлению персоналом.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 5 1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная

1. «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» как учебная дисциплинаЗадачи курса «Мотивация

дисциплина
Задачи курса «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»:
1) изучить

основные теоретические подходы к мотивации и стимулированию трудовой деятельности персонала;
2) ознакомить студентов с понятием мотивационного механизма организации, а также способами его формирования и управления им;
3) привить и закрепить навыки и умения разработки и реализации системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 6 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность находить организационно-управленческие



способность находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их

реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);
знание принципов и основ формирования системы мотивации и
стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умение применять их на
практике (ПК-17);
знание основ подготовки, организации и проведения исследований
удовлетворенности персонала работой в организации и умение использовать их
на практике (ПК-55);
знание и умение применять на практике методы оценки эффективности
системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК -56);
способность вносить вклад в планирование, создание и реализацию
проектов в области управления персоналом (ПК-74);
знание основ разработки и использования инноваций в сфере управления
персоналом и готовностью использовать их на практике (ПК-76).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 7 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Потребность — это

нужда в чем-то, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, личности и социальной группы.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 8 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Мотив - это

феномен сознания, это осознанное индивидуумом побуждение к деятельности.
Вместе с тем он однозначно не определяет содержание, особенности и структуру деятельности человека, так как потребность может быть удовлетворена различными способами в форме различных видов деятельности.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 9 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Мотивы (фр. motif,

от лат. moveo — двигаю) - побудительные причины поведения и действий человека, возникающие под влия­нием его потребностей и интересов и представляющие собой образ желаемого человеком блага, которое удовлетворяет потребности при условии, если будут выполнены определенные трудовые действия. (Ильин Е.П.).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 10 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Стимулы (от лат.

stimulus (дословно - остроконечная палка, которой кололи зверей и гладиаторов на арене, заставляя их сражаться) — это побуждение к действию или причина поведения человека.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 11 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
В современном понимании

различают четыре основные формы стимулов:
Принуждение
Материальное поощрение
Моральное поощрение
Самоутверждение

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 12 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Мотивация — это

процесс побуждения человека к деятельности для достижения целей. Влияние мотивации на поведение человека зависит от множества факторов, оно очень индивидуально и может меняться под воздействием мотивов и обратной связи с деятельностью человека.
При анализе мотивации необходимо сосредоточиться на факторах, которые побуждают действия и усиливают их. Это мотивы, потребности и стимулы.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 13 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»
Структура мотивов трудового

действия формируется из трех основных компонентов:
сознание человеком своих потребностей, удовлетворение которых возможно посредством труда (деятельности);
представление о тех благах, которые человек может получить в качестве вознаграждения за труд;
мысленное построение того процесса, посредством которого осуществляется связь между потребностями и теми конечными благами, которые их удовлетворяют (Егоршин А.П.).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 14 2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул»,

2. Основные понятия курса – «потребность», «мотив», «стимул», «мотивация», «мотивация трудовой

«мотивация», «мотивация трудовой деятельности», «стимулирование трудовой деятельности»



Какова взаимосвязь между

этими понятиями?

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 15 3. Виды стимулов

Девятовская И.В., 21.03.2016

3. Виды стимулов Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 16 4. Управленческий подход к мотивации труда
Мотивация (

4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация ( от лат. movere

от лат. movere – «побуждать») – это процесс, начинающийся

с физиологической или психологической нехватки или потребности, которая активизирует поведение или создает побуждение, направленное на достижение определенной цели или вознаграждения (Ф. Лютенс).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 17 4. Управленческий подход к мотивации труда
Мотивация –

4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация – это «процесс выбора

это «процесс выбора между различными возможными действиями, процесс регулирующий,

направляющий действие на достижение специфических для данного мотива целевых состояний и поддерживающих эту направленность» (Х. Хекхаузен).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 18 4. Управленческий подход к мотивации труда
Мотивация –

4. Управленческий подход к мотивации труда Мотивация – это процесс побуждения

это процесс побуждения себя и других к деятельности для

достижения личных целей и целей организации(Мескон).

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 19 Мотивация труда
С психологической точки зрения рассматривается
как процесс

Мотивация трудаС психологической точки зрения рассматривается как процесс субъективной деятельности человека,

субъективной деятельности человека, состоящей в выработке им мотивов своего

поведения, целей поведения и программ достижения;
как внутреннее свойство человека, составная часть характера, связанная с интересами и определяющая поведение в организации.

С управленческой точки зрения раскрывается

с позиции влияния не только внутренних, но и внешних по отношению к человеку факторов и их взаимодействия;
с точки зрения создания определенных факторов или условий в организации, которые способствуют мотивации труда.

Слайд 20 4. Управленческий подход к мотивации труда
В.В. Травин

4. Управленческий подход к мотивации труда В.В. Травин и В.А. Дятлов

и В.А. Дятлов рассматривают мотивацию труда как стремление работника

удовлетворить потребности (получить определенные блага) посредством трудовой деятельности.
А.Я. Кибанов пишет, что мотивация трудовой деятельности – это стремление работника удовлетворить свои потребности в определенных благах посредством труда, направленного на достижение целей организации. В процессе мотивации трудовой деятельности формируются и функционируют мотивы труда.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 21 4. Управленческий подход к мотивации труда
Шапиро С.А. определяет

4. Управленческий подход к мотивации трудаШапиро С.А. определяет мотивацию трудовой деятельности

мотивацию трудовой деятельности как процесс удовлетворения работниками своих потребностей

и ожиданий в выбранной ими работе, осуществляемый в результате реализации их целей, согласованных с целями и задачами предприятия и одновременно с этим как комплекс мер, применяемых со стороны субъекта управления для повышения эффективности труда работников .

В определении данного автора сочетаются два основных направления – мотивация и стимулирование.

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 22 4. Управленческий подход к мотивации труда
По мнению С.А.

4. Управленческий подход к мотивации трудаПо мнению С.А. Шапиро, трудовой мотив

Шапиро, трудовой мотив — это непосредственное побуждение работника к

деятельности (работе), связанное с удовлет­ворением его потребностей.

Сила мотива

Пороговое значение мотива


Соотношение мотива и стимула

Девятовская И.В., 21.03.2016

Слайд 23 5. Ключевые принципы трудовой мотивации
К ключевым принципам трудовой

5. Ключевые принципы трудовой мотивацииК ключевым принципам трудовой мотивации могут быть

мотивации могут быть отнесены:
- полимотивированность трудового поведения;
- иерархическая организация

мотивов;
- компенсаторные отношения между мотивами;
- принцип справедливости;
- принцип подкрепления.

Девятовская И.В., 21.03.2016

  • Имя файла: motivatsiya-i-stimulirovanie-trudovoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Мир комнатных растений
Следующая - Воспитание рыцарей

Похожие презентации

Проект производственной аптеки без права изготовления асептических ЛФ Проект производственной аптеки без права изготовления асептических ЛФ 114
Интербелсенді оқыту дегеніміз не? Интербелсенді оқыту дегеніміз не? 251
Доклад : Поликультурное воспитание в контексте воспитания патриотических чувств, толерантности и уважительного отношения к этнокультурному наследию разных народов. консультация (подготовительная группа) Доклад : Поликультурное воспитание в контексте воспитания патриотических чувств, толерантности и уважительного отношения к этнокультурному наследию разных народов. консультация (подготовительная группа) 115
Школьный проект Благодарю тебя, мой край родной! Школьный проект Благодарю тебя, мой край родной! 163
Консультация для педагогов презентация Консультация для педагогов презентация 143
Способы обнаружения, фиксации и изъятия папиллярных следов Способы обнаружения, фиксации и изъятия папиллярных следов 100
Е1 біріншілік цифрлық ағынынның циклының құрылуы Е1 біріншілік цифрлық ағынынның циклының құрылуы 96
Внимание заменяем числа словами презентация к уроку (1 класс) Внимание заменяем числа словами презентация к уроку (1 класс) 119
Роль инфраструктуры развития предпринимательства в повышении эффективности университета Роль инфраструктуры развития предпринимательства в повышении эффективности университета 93
Презентация по основам экономики на тему Спрос, предложение Презентация по основам экономики на тему Спрос, предложение 132
Презентация по экономике на тему Труд. Производительность труда. Профессия (5 класс) Презентация по экономике на тему Труд. Производительность труда. Профессия (5 класс) 143
Консультация для родителей Роль предметно-развивающей среды в развитии детей в соответствии с ФГОС ДО презентация Консультация для родителей Роль предметно-развивающей среды в развитии детей в соответствии с ФГОС ДО презентация 88
Супроводжувальна презентація до уроку української мови в 9 класі з теми Складнопідрядне речення Супроводжувальна презентація до уроку української мови в 9 класі з теми Складнопідрядне речення 126
Маленькие герои - большой войны презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) Маленькие герои - большой войны презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) 102
Презентация Тема Сказочная долина Презентация Тема Сказочная долина 116
Развлечение: А ну-ка, мальчики! (средняя группа) материал (средняя группа) Развлечение: А ну-ка, мальчики! (средняя группа) материал (средняя группа) 129
Медицинские аспекты и организационные формы работы врача в ДОУ Медицинские аспекты и организационные формы работы врача в ДОУ 110
Мастер-класс Развитие творческих способностей презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа) Мастер-класс Развитие творческих способностей презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа) 111
Мастер - класс Выращивание кристаллов презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Мастер - класс Выращивание кристаллов презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 116
Всеобщая историяКурс лекций Прохорова А.В. Всеобщая историяКурс лекций Прохорова А.В. 110
Валентин Васильович Сильвестров Валентин Васильович Сильвестров 106
Ma famille Ma famille 114
Метрология в зарубежных странах Метрология в зарубежных странах 103
Этнокультурный центр как фактор развития социума на основе интеграции образования и культурного туризма Этнокультурный центр как фактор развития социума на основе интеграции образования и культурного туризма 117
Новогодние поздравления поэтов СУПа Новогодние поздравления поэтов СУПа 159
Ovo je priča o ljudima, njihovim postupcima i karakterima. takođe, priča zvjezdani dječak, govori o sposobnosti ljudi da se mjenjaju kao i o tome da svojim postupcima određujemo svoj život. Ovo je priča o ljudima, njihovim postupcima i karakterima. takođe, priča zvjezdani dječak, govori o sposobnosti ljudi da se mjenjaju kao i o tome da svojim postupcima određujemo svoj život. 105
Углеводы Углеводы 94
Татар халкының милли бизәнү әйберләре Татар халкының милли бизәнү әйберләре 196
Дневник моей жизни проект Дневник моей жизни проект 119
Развитие речи и творческих способностей детей раннего возраста через театрализованную деятельность презентация к уроку (младшая группа) Развитие речи и творческих способностей детей раннего возраста через театрализованную деятельность презентация к уроку (младшая группа) 103