Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Основные трудности учащихся 5 классов видеоурок (4 класс)

Содержание

Подростковый возраст (10 – 15 лет)активизация деятельности гипофиза;интенсивный рост тела;расстройства кровообращения;половое созревание.
Основные трудности учащихся 5 классаВыполнила:Зайцева С.В. Подростковый возраст (10 – 15 лет)активизация деятельности гипофиза;интенсивный рост тела;расстройства кровообращения;половое созревание. Адаптация к новым условиям обученияповышенная тревожность; робость;суетливость;снижение работоспособности;забывчивость;неорганизованность;нарушение сна, аппетита. 5 основных проблем пятиклассникарасставание с начальной школой;кабинетная система обучения;смена вида деятельности;усвоение новых предметов;усложнение учебного материала;рассогласованность требований. Эмоциирадость;любовь;грусть;волнение;интерес;удивление;принятие;оптимизм;ожидание.злость;страх;агрессия;разочарование;презрение;отвращение;жалость;гнев;печаль. Ситуация 1Ребенок в отчаянии от того, что не может решить задачу. При Ситуация 2Накануне ребенок долго и упорно учил историю. Но строгий учитель потребовал Ситуация 3Придя с работы, застаете ребенка в слезах... Поговорив с ребенком, понимаете, Ситуация 4Ребенок «принес» из школы запись в дневнике: «Отвлекался на уроке, запускал Ситуация 5Ребенок получил четвертную «двойку» по одному из предметов. Что вы будете делать? Ситуация 6Ребенок не понял домашнего задания по английскому языку. Он дождался прихода Советы родителям, разделяющим учебные проблемы детейпостарайтесь не ругать ребенка;выясните, за что поставлена Рефлексия«Я решил (а) для себя, что никогда не буду...»;«Для меня (или в
Слайды презентации

Слайд 2 Подростковый возраст (10 – 15 лет)
активизация деятельности гипофиза;

интенсивный

Подростковый возраст (10 – 15 лет)активизация деятельности гипофиза;интенсивный рост тела;расстройства кровообращения;половое созревание.

рост тела;

расстройства кровообращения;

половое созревание.


Слайд 3 Адаптация к новым условиям обучения
повышенная тревожность;
робость;
суетливость;
снижение работоспособности;
забывчивость;
неорганизованность;
нарушение

Адаптация к новым условиям обученияповышенная тревожность; робость;суетливость;снижение работоспособности;забывчивость;неорганизованность;нарушение сна, аппетита.

сна, аппетита.


Слайд 4 5 основных проблем пятиклассника
расставание с начальной школой;
кабинетная система

5 основных проблем пятиклассникарасставание с начальной школой;кабинетная система обучения;смена вида деятельности;усвоение новых предметов;усложнение учебного материала;рассогласованность требований.

обучения;
смена вида деятельности;
усвоение новых предметов;
усложнение учебного материала;
рассогласованность требований.


Слайд 5 Эмоции
радость;
любовь;
грусть;
волнение;
интерес;
удивление;
принятие;
оптимизм;
ожидание.
злость;
страх;
агрессия;
разочарование;
презрение;
отвращение;
жалость;
гнев;
печаль.

Эмоциирадость;любовь;грусть;волнение;интерес;удивление;принятие;оптимизм;ожидание.злость;страх;агрессия;разочарование;презрение;отвращение;жалость;гнев;печаль.

Слайд 6 Ситуация 1
Ребенок в отчаянии от того, что не

Ситуация 1Ребенок в отчаянии от того, что не может решить задачу.

может решить задачу. При этом на Ваши вопросы о

ее содержании с трудом или не отвечает вовсе. Как в этой ситуации должен действовать родитель, который, возможно, и сам не силен в математике?

Слайд 7 Ситуация 2
Накануне ребенок долго и упорно учил историю.

Ситуация 2Накануне ребенок долго и упорно учил историю. Но строгий учитель

Но строгий учитель потребовал не только воспроизведения содержания параграфа,

но и задал ряд вопросов по нему. В итоге – лишь тройка». Ребенок заявляет, что больше предмет он учить не тому что «бесполезно». Что делать?

Слайд 8 Ситуация 3
Придя с работы, застаете ребенка в слезах...

Ситуация 3Придя с работы, застаете ребенка в слезах... Поговорив с ребенком,

Поговорив с ребенком, понимаете, что он не знает, как

писать сочинение: с чего начать, какова его логика, как выбрать главное. Но самая большая трудность в том, что ребенок абсолютно уверен в том, что у него да не получится. Кроме того, его уже давно ждут друзья, чтобы поиграть во дворе в футбол, ведь он ключевая фигура – вратарь. Как помочь ребенку, не сломав его?

Слайд 9 Ситуация 4

Ребенок «принес» из школы запись в дневнике:

Ситуация 4Ребенок «принес» из школы запись в дневнике: «Отвлекался на уроке,

«Отвлекался на уроке, запускал бумажных голубей». Что вы будете

делать?

Слайд 10 Ситуация 5


Ребенок получил четвертную «двойку» по одному из

Ситуация 5Ребенок получил четвертную «двойку» по одному из предметов. Что вы будете делать?

предметов. Что вы будете делать?


Слайд 11 Ситуация 6
Ребенок не понял домашнего задания по английскому

Ситуация 6Ребенок не понял домашнего задания по английскому языку. Он дождался

языку. Он дождался прихода родителей с работы и попросил

ему помочь. Мама ответила, что изучала в школе немецкий, а папа сказал, что учился так давно, что уже ничего не помнит. Ребенок пошел в школу неподготовленным и получил «двойку». Что вы будете делать?

Слайд 12 Советы родителям, разделяющим учебные проблемы детей
постарайтесь не ругать

Советы родителям, разделяющим учебные проблемы детейпостарайтесь не ругать ребенка;выясните, за что

ребенка;
выясните, за что поставлена оценка;
проанализируйте ошибки;
хвалите ребенка;
ставьте доступные цели.



  • Имя файла: osnovnye-trudnosti-uchashchihsya-5-klassov-videourok-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0