Презентация на тему МОЯ ЛЕСЕНКА УСПЕХА Презентация опыта работы. презентация к уроку

образования как условия формирования социального опыта

детей»

на районном уровне.

западные методики, провинция возвращается к истокам.
Работая со своими детьми

в группе, я все чаще практикую давно забытую технологию Пестования.

и настройки ребенка на биополе земли.
они развлекают ребёнка, создают

у него бодрое, радостное настроение;
вызывают ощущение психологического комфорта;
подготавливают положительный эмоциональный фон для восприятия окружающего мира и его отражение в различных видах детской деятельности

– и не игры вовсе, а лечебные процедуры, на

базе акупунктуры.

и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И

все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре.

молодые родители стремятся, как можно раньше получить свободу от

воспитания собственных детей, перекладывая это на бабушек и дедушек,. Хорошо ли это? Раньше народная культура была гораздо добрее к малышу и при всей своей наивности и в чем-то примитивности в главном была, безусловно права.

можно познакомиться с ребенком, отвлечь его от слез при

растовании с мамочкой в детском саду, привить его любовь к себе. И самое не менее важное , что дети проходят адаптацию легче.
приобщение к русским корням и истокам, и культуре в целом.
А что уж говорить о различных заболеваниях. Так например всеми забытая игра "Три колодца " это очень хорошая профилактика респираторных заболеваний. Игра "Сорока - ворона" стимулирует работу всех органов.

В младшей группе дети стали более самостоятельные. Я отдаю

детям свою любовь, свои знания и умения, я учу их преодолевать трудности.

я решила использовать пестование так как наши стандарты предпологают

сохранение и укрепление психологического и физического укрепления наших воспитанников. Взрослые должны помочь детям постичь своеобразие русского национального характера, его прекрасные самобытные качества на примере народного творчества. Важно не просто добиться механического воспроизведения пестушек, потешек, песенок, игр, а вернуть им живое, естественное существование. 

с детьми дома.
Для здорового развития ребенка.

посещаемости детей, в связи со здоровым развитием детей и

использованием данной технологии. В сентябре 2013года только 10% детей посещали ДОУ при спокойном расставании с родителями, во время провождении в ДОУ дети были активными, редко болели. А в мае 2014года уже 90% положительного эффекта.

должна извлечь для себя уроки из народного опыта пестования

детей раннего возраста.
Ведь сейчас произошли значительные изменения жизненного уклада современных семей и системы воспитания в дошкольных образовательных учреждениях.
Думается, однако, что неизменными должны оставаться базовые принципы взаимных отношений малышей и взрослых, выработанные народной педагогикой. Это минимальная дистанция между ребёнком и тем, кто его пестует; частый и ласковый телесный их контакт, представляющий собой целостный комплекс музыкально-речевого и невербально-игрового взаимодействия, который имеет целью единство физического, интеллектуального, эстетического и социально-нравственного возрастания

в соответствии со своей природой (как дерево или травинка),

его надо и «воспитывать» через слово, движение, вводя тем самым в мир человеческой культуры.

это единство – значит, наносить вред, как ребенку, так

и матери.