владеют разнообразными действиями с мячом (подбрасывание и ловля с
заданиями, прокатывание и попадание в вертикальную и горизонтальную цель и т. п.)родители мало заинтересованы в работе по формированию умений детей работы с мячом (не знают о влиянии игр с разными видами мячей на развитие мелкой моторики, подготовку к навыкам письма и развитие координации)
воспитатели мало используют работу с мячами (их заменителями) в самостоятельной и индивидуальной работе с детьми (недостаточно пособия в спортивном уголке группы)