Презентация на тему Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование семейных ценностей. проект

только погибнет семья, погибнет и мир. Покажи свою любовь,

прежде всего, в своей семье». (Старец Паисий Афонский)

говорится: "Родители (законные представители) обязаны заложить первые основы физического,

нравственного и интеллектуального развития личности ребенка ".

статусом, не справляющаяся с возложенными на нее функциями в

какой–либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно. Адаптивные способности неблагополучной семьи существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно и малорезультативно (М.А. Галагузова).

оптимальных форм и методов, направленных на формирование семейных ценностей.

Формирование нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.

педагогической поддержки семье. 2. Просвещение родителей по вопросам семейного воспитания,

знакомство с положительным опытом воспитания детей. 3. Изучение причин семейного неблагополучия, отношения в семье к ребёнку

Ожидаемый результат
Своевременная помощь в решении проблем

в неблагополучной семье.
Добровольный и сознательный подход родителей в выборе форм и методов семейного воспитания.
Правовая грамотность и психолого-педагогическая компетентность родителей.
Привлечение родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей

Первый этап :первичное обследование условий жизни детей в неблагополучной

семье. Изучение семьи и осознание существующих в ней проблем.
Привлечение специалистов, способных помочь в разрешении проблем, которые семья не может решить самостоятельно.
Знакомство, установление контакта специалистов с членами семьи и её окружением.
Второй этап: совместные педагогические консилиумы по определению
путей совместных действий.
Третий этап: изучение причин неблагополучия семьи, её особенностей, её целей, семейных ценностных ориентации.
Методы изучения:
наблюдение;
опрос, анкетирование родителей;
беседа с детьми;
беседа с родителями;
анализ результатов и продуктов деятельности детей.
Четвёртый этап: составление плана работы с неблагополучными семьями.
Пятый этап: текущие и контрольные посещения семьи.
Шестой этап: выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.