Презентация на тему На пороге к школы! проект (подготовительная группа)

01.10.2016 по 30.05.2017.)
Участники проекта:
Родители, воспитатели группы,
дети группы

.

руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности,

а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов…» (Из Концепции дошкольного воспитания)

№ 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384)

жизненным и социальным переменам в связи с поступлением детей в

школу.
-Оптимизация отношений партнерства и сотрудничества между родителями и ребенком в семье;
- Педагогическая помощь родителям воспитанников в осознании своей роли, значения и возможностей в воспитании здорового и успешного ребенка.

подготовки детей через специально организованную деятельность.
2. Оказать практическую помощь родителям в

вопросах подготовки детей к школе в процессе совместной деятельности с педагогами .
3. Формировать активную педагогическую позицию родителей через привлечение к работе детского сада посредством организации совместной деятельности.

с родителями: 
Родительские собрания, круглые столы, субботники, присутствие родителей на открытых занятиях, экскурсии.
2.

Индивидуальные формы работы с родителями:
Педагогические беседы, консультации.
3. Наглядно-информационные формы работы с родителями:
Папки-передвижки, стенды, фотовыставки, выставки детских работ.

проведение социологических опросов, анкетирование, «Родительская почта».
2. Досуговые формы работы: Совместные

досуги, праздники, участие в выставках, конкурсах семейного творчества
3. Познавательные формы: Семейная гостиная, семинары-практикумы
4. Наглядно-информационные формы: Выпуск газет, информационные проспекты, организация дней открытых дверей.

доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами;
•

активизироваться деятельность родителей в жизни ребенка в дошкольном учреждении;
• участие в различных акциях, открывающих детям любящих, творческих, родителей.

этап.
III.Итоговый.

проекта;
-анкетирование
-определение круга проблем по подготовке детей к школе;
-составление

комплексного плана взаимодействия с родителями ;
-освоение новых форм взаимодействия педагогов и родителей.

моей семье»
«Мое любимое комнатное растение»

период жизни ребенка»

-игра с педагогическим содержанием «Контрольная для родителей»

-круглый стол «Знаем и умеем»

о школе.

Вечер загадок «Скоро в школу»

фото мам и пап в школе,
-сочинения родителей «Родительские

рассказы о школьных годах».
-Выставка рисунков «Что я умею»;
-Родительское собрание круглый стол«Знаем и умеем»

ребенок в школу? – М.: 1994 2. Гейко В.А « Роль

семьи в развитии школьных успехов».\\ Начальная школа, №3, 1999, с. 60 – 61. 3. Безруких М.М. Ступеньки к школе: кн. Для педагогов и родителей. – М.: 2001 4. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: 1991 5. Гребенщиков И.В. Школа и семья. – М.: 1985