Слайд 2
План
Дефекты твердости и смягчения согласных звуков.
Методы исправления дефектов
смягчения и твердости со гласных звуков.
Слайд 3
Литература
Логопедия/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. —
М., 2002.
Правдина О.В. Логопедия. — М., 1973.
Филичева Т.Е., Чевелёва
НА., Чиркина Г.В. Основы логопедии. — М., 1989.
Основы теории и практики логопедии / под ред. Р.Е. Левиной. М., 1968
Хватцев М.Е. Логопедия. — М., 1996.
Слайд 4
Механизм образования мягких пар
Переход твердого согласного звука
в мягкий зависит от напряжения и подъема средней части
языка к нёбу
Слайд 5
Причины нарушения мягкости-твёрдости
неправильная форма твердого нёба, когда оно
оказывается слишком узким и высоким;
слабость мышц языка;
несформированность фонематических процессов;
снижение
физического слуха.
Слайд 6
Фонетические варианты дефектов твёрдости и смягчения согласных звуков
замены
мягких согласных звуков в речи их парными твёрдыми звуками
(масо — «мясо», пат — «пять» и т.д.);
смягчение твёрдых согласных, замена их парными мягкими («дом» — дем, «заяц» — зяяць, «тарелка» — тярелка и т.д.);
Слайд 7
Фонетико-фонематические нарушения смягчения и твёрдости
смешение твердых и мягких
звуков в речи, т.е. наряду с правильным произношением твердых
и мягких согласных наблюдаются отклонения как в ту, так и в другую сторону.
Слайд 8
Исправление дефектов смягчения и твёрдости
Подготовительный этап: выгибание средней
части спинки языка и ее опускание
Основной этап:
По подражанию:
слуховое восприятие мягких звуков и зрительное восприятие артикуляции этих фонем при сопоставлении их с парными твердыми фонемами (па — пя, ма — мя, фа — фя, ana — апя, ама — амя, афа — афя и т.д.).
повторение слогов с губными и язычно-зубными парными мягкими согласными: па — пя, ana — апя, an — апь, та — тя, ата — атя, am — атъ, ма — мя, ама — амя и др.
Слайд 9
при произнесении твердых губных звуков язык имеет плоскую
форму, тогда как при произнесении мягких звуков кончик языка
упирается в нижние резцы, а спинка выгибается к твердому нёбу
Слайд 10
От опорного звука
длительно произнести гласный [и], а затем
слог пи;
при наличии смягчения несколько раз повторить тот же
слог шепотом, постепенно укорачивая [и], в результате чего может получиться отчетливое [п'], с некоторым придыханием;
перейти к звукосочетанию апи:
громко,
шепотом
первый гласный проговаривался громко, а второй шепотом и кратко
Слайд 11
[п] → [п'] → открытый слог пя
Методика: сначала
отделяя согласную фонему от гласной ([п'] — [а]), а
потом сливая их;
затем вводить слоги и слова с другими гласными.
Губные мягкие согласные: [м'], [ф'], [в'] ставятся аналогично
Слайд 12
С механической помощью
исходные согласные [т], [д], [н]
Предлагается несколько
раз произнести звук [т] или слог та/ат и удерживать
при этом кончик языка шпателем за нижними резцами (прижимая передний край языка), можно автоматически получить звук [т'] в изолированном виде ([т'], [т'], [т']) или в открытом слоге (тя, тя, тя).
Звуки [д'] от [д], [н'] от [н] - аналогично
Такой эффект достигается тем, что механическое удерживание языка внизу приводит к образованию смычки с помощью его спинки, что, в свою очередь, неизбежно вызывает подъем спинки языка к нёбу.
Слайд 13
Порядок устранения дефектов смягчения или твёрдости
После тщательной отработки
язычно-зубных смычных звуков можно продолжать в таком порядке: [ф'],
[в'], [п'], [б'], [м'], [с'], [з'], [P'], [л']
После автоматизации мягких звуков на материале слов, слогов и фраз необходимо перейти к их дифференциации с соответствующими твердыми звуками.