Слайд 2
План
Выступление «обновление образовательного процесса ДОУ с учетом
ФГОС»
Основные принципы, заложенные в нормативно- правовом документе ФГОС ДО.
Цели и задачи ФГОС
Требования к структуре Образовательной программы и её объему Требования к условиям реализации Образовательной программы . Развивающая предметно-пространственная среда.
Требования к результатам освоения Образовательной программы. Целевые ориентиры дошкольного образования.
Структура Рабочей программы воспитателя
Практическое задание
Слайд 3
Приказ от 17 октября 2013 года №1155 об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Утрачивают силу Приказы
Минобрнауки от 23.11.2009 №655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования» и от 20.07.2011 №2151 «Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования».
Слайд 4
Нормативные документы:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Приказ № 1155 от 17.10.2013
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Письмо Федеральной службы по контролю в сфере образования и науки (Рособрнадзора) № 01-52-22/05-382 от 07.02.2014
Комментарии к ФГОС дошкольного образования (Разработаны ФГАУ «Федеральный институт развития образования») 28.02.2014г.
Слайд 5
ФГОС ДО – совокупность обязательных требований к дошкольному
образованию.
Образец, эталон, модель.
Слайд 6
высказывания
«С самого начала мы жестко заявляем, что не
ребенок должен готовиться к школе, а школа к ребенку.
Эту стратегию несет новый стандарт.
Стандарт дошкольного образования – это совершенно особый документ, связанный с поддержкой разнообразия детства, а не его унификации»
Руководитель рабочей группы по разработке ФГОС дошкольного образования Александр Асмолов.
Слайд 7
Стандарт является основой
для разработки образовательной программы дошкольного образования
и вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования,
для формирования
содержания профессионального и дополнительного профессионального образования педагогических работников и проведение их аттестации,
объективной оценки соответствия образовательной деятельности организации требованиям Стандарта,
оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
В стандарте учитываются возможности освоения ребенком образовательной программы на разных этапах ее реализации, а также индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования.
Слайд 8
Согласно стандарту, содержание программы должно обеспечить развитие личности,
мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и
охватывать следующие области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Содержание программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста: предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений ребенка к миру, другим людям, к себе самому.
Образовательная программа дошкольного образования может предусматривать возможность ее реализации на родном языке из числа языков народов РФ. Реализация такой возможности не должна осуществляться в ущерб получению образования на русском языке.
Слайд 9
Общие положения
Настоящий федеральный государственный стандарт дошкольного образования представляет
собой совокупность обязательных требований к дошкольному воспитанию.
Предметом регулирования
Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования.
Образовательная деятельность по Программе осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями.
Положения Стандарта могут использоваться родителями для получения детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
Слайд 10
Стандарт разработан на основе:
Конституции Российской Федерации
законодательства
Российской Федерации
с учетом Конвенции ООН о правах
ребенка.
Слайд 11
Закон «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает место
и значение рабочей программы в системе образования.
Статья 48.
Обязанности и ответственность педагогических работников
Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой.
Слайд 12
Рабочая программа
разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОО.
-
является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольной организации.
Слайд 13
Структура рабочей программы
Титульный лист
Полное наименование образовательной организации
Гриф «Согласовано»
на педагогическом совете образовательной организации (дата, № протокола), «Утверждаю»
– руководитель образовательной организации
Название программы
Фамилия, имя, отчество разработчика программы
Должность
Название города
Год разработки программы
Слайд 14
Структура рабочей программы
2.Пояснительная записка
Указываются нормативно-правовые документы, на основе
которых разработана программа
Возрастные, психологические и индивидуальные особенности воспитанников
Цель (
с учетом требований ФГОС ДО)
Задачи (образовательные, развивающие, воспитательные с учетом ФГОС ДО)
Срок реализации
Основные принципы
Ожидаемые результаты реализации программы
Слайд 15
Структура рабочей программы
3. Календарно – тематический план (комплексно-тематическое
планирование)
4.Содержание программы
- режим дня
Учебный план
Расписание занятий
Краткое описание различных форм,
средств, способов реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
Слайд 16
Структура рабочей программы
5.Планируемые результаты освоения программы
6.Условия реализации рабочей
программы:
материально-техническое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
7.Список литературы:
- научно-методическая и учебно-методическая литература
Литература для
детей
Для родителей
-интернет-ресурсы
Образовательные CD- диски
