Слайд 2
Тема самообразования: Проектная деятельность в обучении младших школьников, как
условие развития познавательного интереса»
Слайд 3
Актуальность темы самообразования: Образовательный стандарт нового поколения ставит перед
начальным образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребенка
нужно научить, не только читать, считать и писать. Ему необходимо привить две группы новых умений. Во-первых – это универсальные учебные действиях, составляющие основу умения учиться: навык решения творческих задач и навык поиска, анализа информации. Во-вторых, речь идет о формировании у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации, саморазвитии и социализации. К сожалению, дети не могут применять на практике, имеющиеся знания. Эти задачи позволяет успешно решать проектная деятельность.
Слайд 4
Суть проектного обучения состоит в том, что ученик
в процессе работы над учебным проектом постигает реальные процессы,
объекты. Оно предполагает проживание учеником конкретных ситуаций преодоления трудностей; приобщение его к проникновению в глубь явлений, процессов.
по количеству участников:
индивидуальные; групповые.
по продолжительности: мини-проекты краткосрочные среднесрочные; долгосрочные. Существуют разные
виды классификаций проектов: по доминирующей деятельности:
Слайд 6
Окружающий мир 1 класс Тема урока: «Зачем мы спим
ночью?» Практико-ориентированный, групповой мини-проект «Как подготовиться ко сну?»
Информационный, индивидуальный, краткосрочный проект «Животные,
которые ночью не спят»
Слайд 7
Что является критериями успеха работы над проектом? Достигнут конечный
результат. Создана активная команда участников проекта, способная продолжить
работу в будущем. Результат проекта может быть использован другими коллективами. Информация о проекте широко распространена. Получено удовольствие от своей деятельности.